نگاهی بر راهکارهای افزایش دقت و تمرکز دانش آموزان ابتدایی در کلاس

هدف از پژوهش حاضر نگاهی بر راهکارهای افزایش دقت و تمرکز دانش آموزان ابتدایی در کلاس می باشد. این تحقیق با روش تحلیل محتوا و با رویکرد کیفی و به صورت علمی مروری انجام گرفته است و از طریق مطالعه کتابخانه ای- اسنادی بوده است. مسئله توجه و تمرکز از عوامل تاثیر گذار در امر آموزش است. بدون داشتن توجه اطلاعات به مغز انسان راه نمی یابد و یا در صورت راهیابی ماندگاری نخواهد داشت. عدم تمرکز و مشکلات یادگیری یکی از مهمترین چالش ها و مسائلی است که معمولا برخی از دانش آموزان با آن مواجه می شوند و از عوامل بسیار مهم بازدارنده در امر تحصیل می باشند. نگه داشتن سطح مطلوب تمرکز در کلاس یکی از دغدغه های اصلی آموزش دهندگان است. از جمله عواملی که در افزایش بهره وری در مطالعه و درک بهتر درس ها و موفﻘیت در تحصیل بسیار موثر است، داشتن تمرکز حواس به هنگام مطالعه است یعنی فرد در خود این توانایی را ایجاد کند که با اختیار و توجه دقت خود را بر روی موضوع یا کاری که انتخاب کرده با میل و اراده متمرکز نماید و از توجه به سایر موضوعات و کارها جلوگیری کند. تمرکز نسبی است یعنی تﻘریبا همه افراد تا حدودی از ﺁن بهره مند هستند و کسی نمی تواند ادعا کند کاملا بی دقت است و یا همیشه تمرکز حواس دارد. فراموش نکنیم تمرکز کارایی حافظه را افزایش می دهد. تمرکز یک امر اکتسابی است و با مهارت های لازم افزایش می یابد. تمرکز حواس یعنی عوامل حواس پرتی را به حداقل رساندن. پس برقراری تمرکز حواس به میزان کاهش عوامل حواس پرتی بستگی دارد. یعنی هر چه عوامل مزاحم و مخل تمرکز بیشتر باشند توانایی حفظ تمرکز حواس کمتر است و برعکس. لذا حواس پرتی یعنی خارج شدن از روند مطالعه یا جریان کاری و فرورفتن در افکار و تخیلات و یا انجام کار دیگر. برای ایجاد تمرکز حواس باید عواملی را که مانع از تمرکز می شود شناخت و در جهت رفع ﺁنها اقدام کرد.

کلیدواژه ها:

دقت ، تمرکز ، کلاس درس ، حواس پرتی