تحلیل نقش مدارس به عنوان یکی از عناصر تعلیم وتربیت
محل انتشار: دومین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 67
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF02_1343
تاریخ نمایه سازی: 11 اسفند 1403
چکیده مقاله:
مدرسه به عنوان یکی از مهمترین موسسات آموزشی و تربیتی، نقش بسیار مهم در تربیت و پرورش دانش آموزان دارد. با ارائه آموزش و پرورش، شکل دهی اخلاقی و اجتماعی، توسعه مهارت های ارتباطی، و توسعه مهارت های تفکر و خلاقیت، مدرسه به دانش آموزان کمک می کند تا به فردی موفق و موثر در جامعه تبدیل شوند. همچنین، مدرسه به عنوان محیطی اجتماعی و فرهنگی نیز، نقش بسیار مهمی در شکل گیری هویت فردی دانش آموزان دارد. به عبارت دیگر، مدرسه به دانش آموزان کمک می کند تا در مسیر رشد و تکامل شخصی و اجتماعی خود بهترین عملکرد را از خود به نمایش بگذارند.انسان شایستگی رسیدن به همه ی کمالات الهی را دارد و آفریده شده تا خلیفه ی خداوند بر روی زمین شود. برای رسیدن انسان به چنین مقامی نیاز است تا در مسیر دین قدم بردارد و در جهت آن رشد کند. در این راه افراد و گروه های مختلفی با انسان همراه هستند و می توانند به عنوان راهنما، او را در مسیر دین تربیت کنند و به بالا ببرند یا در مسیر غیر دینی او را از مقصد دور تر کنند. مدرسه یکی از این عوامل است که قرار است .وقتی از تعلیم وتربیت سخن گفته می شود به آموزش مسائل دینی، اخلاق، علم آموزی، اجتماعی، فرهنگی و غیره اشاره می شود. در سال های نه چندان دور از مدرسه به عنوان یکی از پایگاه های اصلی استعدادیابی یاد می شد اما امروزه با ابطال نظریه ی استعداد مشخص شده تمامی دانش آموزان دارای هوشی برابر بوده و میزان تمرین، تکرار و بستر رشد از جمله مسائلی هستند که در این زمینه از اهمیت بالایی برخوردار شده اند.
نویسندگان
محمدامین رحمتی نسب
کارشناسی علوم تربیتی ،اداره آموزش و پرورش شهرستان دهلران
فرزاد کرمی
کارشناسی علوم تربیتی ،اداره آموزش و پرورش شهرستان دره شهر
طیبه میرزا کرمی
کارشناسی علوم تربیتی،اداره آموزش و پرورش شهرستان دره شهر
آرمین صوفی نیا
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی،اداره آموزش و پرورش شهرستان چرداول