ابزارهای هوش مصنوعی و تاثیر آن بر بهبود یادگیری دروس ابتدایی

در حال حاضر هوش مصنوعی در تمام رشته های آموزشی تاثیر یکسانی ندارد؛ تاثیر آن در برخی رشته ها فراگیر تر و در علوم «محض» محدودتر است که ممکن است این شرایط در آینده نیز تغییر پیدا کند بسیاری از کشورها در حوزه هوش مصنوعی به طور جدی برنامه ریزی کرده اند. قدم اول این است که حاکمیت باید هوش مصنوعی و فناوری های جدید را باور داشته باشد و از متخصصانی که در کشور حضور دارند برای تدوین نقشه راه کاربرد هوش مصنوعی استفاده کند. همچنین بودجه مورد نیاز برای فناوری های نوین تخصیص داده شود؛ گاهی اوقات بودجه ای برای فناوری های نوین لحاظ می شود، اما به دلیل اینکه ساختاری برای آن شکل نگرفته، بودجه تخصیص یافته هدر می رود. علاوه بر این، می بایست فرهنگ سازی مناسبی برای به کارگیری هوش مصنوعی انجام شود تا نتایج سودمند آن در جامعه دیده شود.به طور کلی، استفاده از هوش مصنوعی در آموزش نه تنها می تواند منجر به بهبود کیفیت آموزش شود، بلکه فرصت های آموزشی را برای تمامی دانش آموزان، به ویژه در مناطق محروم، فراهم می سازد. این فناوری به ایجاد یک نظام آموزشی عادلانه تر و فراگیرتر کمک می کند. نظامی که در آن همه دانش آموزان از فرصت های برابر و عادلانه برای یادگیری برخوردار باشند. در این مقاله ضمن تشریح مزایا و معایب ادغام هوش مصنوعی در نظام آموزشی، کشورهای پیشرو در این عرصه و نحوه برخورداری آن ها با این فناوری را مورد مطالعه قرار می دهیم.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، دانش آموزان ، روابط انسانی ، یادگیری ، آموزش ، فناوری