شیوه های نوین یادگیری بابهره گیری از تکنولوژی های نوظهور و هوش مصنوعی در مقطع ابتدایی

در جهانی که به سرعت در حال تغییر و تحول است، تسلط بر فناوری های نوین مانند هوش مصنوعی، یک نیاز ضروری است. این نیاز نه تنها برای معلمان و دانش آموزان بلکه برای همه افرادی که به نوعی با آموزش و یادگیری سروکار دارند، وجود دارد. هوش مصنوعی (AI) دریچه ای نوین به دنیای آموزش باز کرده است که نه تنها فرایند یادگیری را متحول می کند، بلکه امکاناتی بی نظیر و جذاب برای دانش آموزان و معلمان فراهم می آورد. با هوش مصنوعی، می توان یادگیری را از حالت سنتی خارج و به سفری هیجان انگیز و تعاملی تبدیل کرد.. . کار برد هوش مصنوعی در سیستم آموزشی روندی پیچیده و احتیاج به مطالعه و بررسی فراوان دارد. مسائلی از قبیل روابط اجتماعی، رفتارهای اخلاقی و فرهنگی، روابط انسانی ومسائل آموزشی بایستی قبل از بکارگیری ربات ها دقیقا مورد بحث و بررسی قرار بگیرد. بعضی از مواد درسی مانند ریاضیات ، شیمی و غیره که نیازی به طرح مسائل اجتماعی ، اقتصادی و سیاسی ندارند، بیشتر در قلمرو ربات ها قرارمی گیرند تا دروسی مانند علوم سیاسی یا اجتماعی. از طرف دیگر می توان ترکیبی از معلم و ربات در کلاس داشت که نقش ربات مسلما بعنوان دستیار معلم است واز آنجا که ربات ها توانایی خود آموزی دارند در مدتی که در کنار معلم هستند می توانند بسیاری از جزئیات حرفه معلمی را یاد بگیرند.به امید آنکه بتوانیم از پتانسیل های خوب این شاخه از علم کامپیوتر در آموزش و تربیت فرزندان این مرز و بوم استفاده کنیم. به طور کلی، استفاده از هوش مصنوعی در آموزش نه تنها می تواند منجر به بهبود کیفیت آموزش شود، بلکه فرصت های آموزشی را برای تمامی دانش آموزان، به ویژه در مناطق محروم، فراهم می سازد. این فناوری به ایجاد یک نظام آموزشی عادلانه تر و فراگیرتر کمک می کند. نظامی که در آن همه دانش آموزان از فرصت های برابر و عادلانه برای یادگیری برخوردار باشند. در این مقاله ضمن تشریح مزایا و معایب ادغام هوش مصنوعی در نظام آموزشی، کشورهای پیشرو در این عرصه و نحوه برخورداری آن ها با این فناوری را مورد مطالعه قرار می دهیم.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، دانش آموزان ، روابط انسانی ، یادگیری ، آموزش ، فناوری