مروری توانمندسازی معلمان با روش های نوین در تمامی مقاطع تحصیلی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 102
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECONFE01_1746
تاریخ نمایه سازی: 11 اسفند 1403
چکیده مقاله:
در دنیای امروز، تحولات سریع در زمینه های مختلف علمی و فناوری موجب تغییرات گسترده ای در آموزش و پرورش شده است. به همین دلیل، روش های نوین تدریس به عنوان ابزارهای موثر در بهبود فرآیند آموزش و یادگیری شناخته شده اند. این روش ها بر اساس اصولی همچون مشارکت فعال دانش آموزان، استفاده از فناوری های نوین و ایجاد محیط های یادگیری پویا و تعاملی طراحی می شوند. پژوهش ها نشان داده اند که این شیوه ها می توانند تاثیرات چشمگیری بر افزایش انگیزه، بهبود مهارت های شناختی و اجتماعی و ارتقای سطح علمی دانش آموزان داشته باشند. روش هایی مانند یادگیری مبتنی بر پروژه، تدریس مشارکتی، استفاده از ابزارهای دیجیتال و فناوری اطلاعات، از جمله روش هایی هستند که در بسیاری از کشورهای پیشرفته به کار گرفته می شوند. این شیوه ها همچنین به معلمان این امکان را می دهند که تدریس خود را به طور خلاقانه تر و متناسب با نیازهای دانش آموزان تنظیم کنند. در این تحقیق، به بررسی تاثیرات این روش های نوین بر کیفیت آموزش در مدارس پرداخته شده است. نتایج نشان می دهند که استفاده از این روش ها می تواند به طور چشمگیری کیفیت یادگیری را ارتقا دهد، در حالی که چالش هایی نظیر نیاز به آموزش معلمان و دسترسی به منابع فناوری باید مورد توجه قرار گیرد. به طور کلی، این تحقیق اهمیت آموزش و ارتقای توانمندی های معلمان در استفاده از روش های نوین تدریس را تاکید می کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محسن شریفی
کارشناسی عمران دانشگاه صائب ابهر و معلم تربیت بدنی و سلامت
اعظم اسدی
کارشناسی زبان و ادبیات فارسی و فرهنگی آموزش و پرورش
مهرنوش قاسم زاده شرف
دانشجوی تربیت معلم رشته الهیات
محیا شیوایی راد
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد چالوس