نقش برنامه ریزی درسی دانش آموز محور و تاثیرگزاری آن در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

پیشرفت تحصیلی و موفقیت دانش آموزان یکی از موضوعات مهم در آموزش و پرورش است، و هیچ فعالیتی در آموزش و پرورش انجام نمی شود مگر اینکه هدفمند باشد.برنامه ریزی درسی یکی از جنبه های مهم مدیریت مدرسه و آموزش و پرورش و حتی والدین است. در برنامه ریزی درسی ، مدیران، معلمان، دانش آموزان و والدینی که قصد مشارکت دارند، درگیر هستند و در مورد تهیه و انتخاب فعالیت های آموزشی، مواد درسی، متون درسی، تعیین نوع برنامه های جایگزین در مدرسه، تصمیم گیری می کنند. در چنین نظامی معلمان به جای انتقال دهنده دانش، برنامه ریزان برنامه درسی مدارس بوده و دانش آموزان هم به جای مصرف کنندگان دانش، با مشارکت در فرایند برنامه ریزی درسی در تولید دانش و فعالیت های یادگیری نقش فعالی دارند. روش تحقیق مورد نظر در اینجا روش توصیفی-تبیینی بوده است که سعی شده است به توصیف و تبیین متغیر های پژوهش از دیدگاه های مختلف پرداخته شود. سپس برای گرد آوری اطلاعات مورد نیاز نیز در این تحقیق از روش اسنادی-کتابخانه ای استفاده شده است که در این روش سعی می شود با بررسی اسناد، کتاب، مقاله و... معتبر و انتخاب مطالب مناسب در راستای رسیدن به اهداف پژوهش گام برداشته شود. پس از گرد آوری، توصیف و تبیین مطالب جمع آوری شده با مقایسه و تحلیل مطالب به تدوین قسمت نتیجه گیری پرداخته شده است.

کلیدواژه ها:

برنامه درسی ، معلمان ، دانش آموزان ، پیشرفت تحصیلی