نقش ربات ها و چت بات های آموزشی در کلاس های درس

با پیشرفت های فناوری اطلاعات و ارتباطات، ربات ها و چت بات ها به عنوان ابزارهای نوین در فرآیند آموزش و یادگیری مطرح شده اند. استفاده از این فناوری ها در کلاس های درس توانسته است نقش مهمی در بهبود کیفیت آموزش، شخصی سازی فرآیند یادگیری و ارتقاء تعاملات دانش آموزان ایفا کند. ربات ها و چت بات ها قادر هستند تا از طریق استفاده از هوش مصنوعی، به طور خودکار و به صورت فردی، نیازهای آموزشی دانش آموزان را شبیه سازی کرده و محتوای آموزشی را بر اساس سطح یادگیری هر دانش آموز تنظیم نمایند. این ابزارها می توانند بازخورد فوری و دقیق به دانش آموزان ارائه دهند و در نتیجه، انگیزه و علاقه آن ها به یادگیری افزایش یابد. با این حال، استفاده از ربات ها و چت بات ها در آموزش با چالش هایی نظیر کاهش تعاملات اجتماعی، نگرانی های امنیتی و حریم خصوصی داده ها و همچنین تاثیرات روان شناختی بر دانش آموزان همراه است. این فناوری ها می توانند باعث کاهش ارتباطات انسانی و مهارت های اجتماعی در دانش آموزان شوند و به این ترتیب، نیازمند نظارت و مدیریت دقیق در فرآیند استفاده از آن ها هستند. همچنین، توجه به مسائل امنیتی و حفظ حریم خصوصی در استفاده از ربات ها و چت بات ها ضروری است تا از سوءاستفاده های احتمالی جلوگیری شود. این مقاله به بررسی نقش ربات ها و چت بات ها در کلاس های درس، مزایا و چالش های استفاده از آن ها و تاثیرات روان شناختی و اجتماعی آن ها می پردازد. همچنین، به بررسی روندهای نوآورانه در آینده این فناوری ها و نحوه آمادگی معلمان برای استفاده از آن ها در فرآیند تدریس و یادگیری توجه خواهد شد.

کلیدواژه ها:

ربات های آموزشی ، چت بات ها ، هوش مصنوعی ، شخصی سازی یادگیری.