نقش معلم و روش های تدریس نوین بر بهبود یادگیری دانش آموزان

تحقیق حاضر به بررسی نقش روش های تدریس نوین در بهبود یادگیری دانش آموزان و نقش معلمان در اجرای این روش ها می پردازد. روش های تدریس نوین، همچون تدریس معکوس، یادگیری مبتنی بر پروژه و تدریس تعاملی، می توانند انگیزه، مشارکت و کیفیت یادگیری دانش آموزان را بهبود بخشند. این تحقیق با بررسی تجربیات معلمان و دانش آموزان، نشان می دهد که استفاده از این روش ها باعث افزایش مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند یادگیری و درک بهتر مفاهیم درسی می شود. همچنین، معلمان با به کارگیری این روش ها قادرند فضایی تعاملی و مشارکتی در کلاس ایجاد کنند که موجب ارتقای مهارت های شناختی و اجتماعی دانش آموزان می شود. با این حال، موانع مختلفی مانند کمبود منابع آموزشی، مقاومت برخی از معلمان در برابر تغییرات و محدودیت های زمانی وجود دارد که ممکن است مانع پیاده سازی کامل این روش ها شود. این تحقیق بر لزوم آموزش مستمر معلمان و فراهم کردن امکانات لازم برای پیاده سازی موثر روش های نوین تاکید دارد. نتایج نشان می دهند که به کارگیری روش های تدریس نوین می تواند تاثیرات مثبتی بر فرآیند یادگیری و انگیزه دانش آموزان داشته باشد و به بهبود کیفیت آموزش کمک کند.

کلیدواژه ها:

معلم ، روش های تدریس نوین ، بهبود ، یادگیری