نقش معلمان در ایجاد محیط یادگیری حمایتی و انگیزشی برای دانش آموزان ابتدایی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 107
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RTTCH03_1651
تاریخ نمایه سازی: 10 اسفند 1403
چکیده مقاله:
معلمان نقش اساسی در ایجاد محیط های یادگیری حمایتی و انگیزشی برای دانش آموزان ابتدایی ایفا می کنند. آن ها با ایجاد فضایی امن و مثبت، تعاملات موثر و تشویق دانش آموزان به یادگیری، انگیزه و اشتیاق آن ها را تقویت می کنند. استفاده از روش های تدریس خلاقانه، توجه به نیازهای فردی دانش آموزان، و ایجاد فرصت های یادگیری مشارکتی از جمله راهکارهایی است که معلمان می توانند به کار گیرند. همچنین، بازخوردهای سازنده و حمایت های عاطفی می توانند حس اعتماد به نفس و خودکارآمدی را در دانش آموزان افزایش دهند و آن ها را به یادگیری فعال تر و عمیق تر ترغیب کنند. افزون بر این، معلمان می توانند با ایجاد چالش های متناسب با سطح توانایی دانش آموزان و تشویق آن ها به تفکر خلاق و حل مسئله، محیطی غنی و پویا برای یادگیری فراهم کنند. توجه به تفاوت های فردی، استفاده از راهبردهای تشویقی و فراهم سازی فرصت های یادگیری متنوع، موجب افزایش درگیری شناختی و انگیزش درونی در دانش آموزان می شود. همچنین، ارتباط موثر با خانواده ها و ایجاد همبستگی میان خانه و مدرسه می تواند حمایت از دانش آموزان را تقویت کرده و بر پیشرفت تحصیلی آن ها تاثیر مثبت بگذارد. در نهایت، نقش معلم فراتر از انتقال دانش است و شامل ایجاد فضایی است که در آن هر دانش آموز احساس ارزشمندی و توانمندی کند و به رشد همه جانبه دست یابد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
آی ناز بدراقی
کارشناسی ناپیوسته آموزش و پرورش ابتدایی
خدیجه بدراقی
کارشناسی ناپیوسته مهندس تکنولوژی معماری