مدرسه ایده آل (متوسطه)
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 206
فایل این مقاله در 40 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MEACONF03_264
تاریخ نمایه سازی: 10 اسفند 1403
چکیده مقاله:
مدرسه ایده آل، محیطی است که در آن دانشآموزان میتوانند به حداکثر پتانسیل خود برسند. انتخاب مدرسه ی خوب
همیشه یکی از دغدغه های با اهمیت والدین در زمینهی تربیت فرزند اشان می باشد . مدرسه ایدهآل فقط به برنامه
درسی محدود نمیشود ؛ بلکه عوامل مختلفی در این انتخاب دخیل هستند .
در دنیای امروز، با توجه به تحولات سریع فناوری و تغییرات اجتماعی، نیاز به طراحی و اجرای مدرسههایی که توانایی
پاسخگویی به نیازهای یادگیرندگان را داشته باشند، بیش از پیش احساس میشود. تحقیق حاضر به بررسی ویژگیها و
مولفههای یک مدرسه ایدهآل متوسطه در نظام آموزشی میپردازد. این تحقیق به تحلیل جنبههای مختلف یک مدرسه
ایدهآل از جمله روشهای تدریس، محتوای آموزشی، ارزیابی یادگیری و محیط یادگیری میپردازد.
در این راستا، نتایج تحقیق نشان میدهد که مدرسه ایدهآل باید بر مبنای رویکردهای یادگیری فعال و مشارکتی طراحی
شود و از تکنولوژیهای نوین آموزشی بهرهبرداری کند. همچنین، توجه به نیازهای فردی و فرهنگی دانشآموزان و
ایجاد فضایی انگیزشی و حمایتی از دیگر مولفههای کلیدی در این زمینه است.
این تحقیق با استفاده از روشهای کیفی و کمی ، مصاحبه با معلمان، نظرات دانشآموزان و متخصصان آموزش و پرورش
را جمعآوری کرده و به تحلیل آنها پرداخته است. نتایج بهدستآمده میتواند به عنوان راهنمایی برای طراحان دروس
و سیاستگذاران آموزشی در راستای ارتقاء کیفیت آموزش و یادگیری مورد استفاده قرار گیرد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی پورزاد
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فردوسی مشهد
ابوالفضل باقی بان
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فردوسی مشهد