مدرسه ایده آل (متوسطه)

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 206

فایل این مقاله در 40 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MEACONF03_264

تاریخ نمایه سازی: 10 اسفند 1403

چکیده مقاله:

مدرسه ایده آل، محیطی است که در آن دانشآموزان میتوانند به حداکثر پتانسیل خود برسند. انتخاب مدرسه ی خوب همیشه یکی از دغدغه های با اهمیت والدین در زمینهی تربیت فرزند اشان می باشد . مدرسه ایدهآل فقط به برنامه درسی محدود نمیشود ؛ بلکه عوامل مختلفی در این انتخاب دخیل هستند . در دنیای امروز، با توجه به تحولات سریع فناوری و تغییرات اجتماعی، نیاز به طراحی و اجرای مدرسههایی که توانایی پاسخگویی به نیازهای یادگیرندگان را داشته باشند، بیش از پیش احساس میشود. تحقیق حاضر به بررسی ویژگیها و مولفههای یک مدرسه ایدهآل متوسطه در نظام آموزشی میپردازد. این تحقیق به تحلیل جنبههای مختلف یک مدرسه ایدهآل از جمله روشهای تدریس، محتوای آموزشی، ارزیابی یادگیری و محیط یادگیری میپردازد. در این راستا، نتایج تحقیق نشان میدهد که مدرسه ایدهآل باید بر مبنای رویکردهای یادگیری فعال و مشارکتی طراحی شود و از تکنولوژیهای نوین آموزشی بهرهبرداری کند. همچنین، توجه به نیازهای فردی و فرهنگی دانشآموزان و ایجاد فضایی انگیزشی و حمایتی از دیگر مولفههای کلیدی در این زمینه است. این تحقیق با استفاده از روشهای کیفی و کمی ، مصاحبه با معلمان، نظرات دانشآموزان و متخصصان آموزش و پرورش را جمعآوری کرده و به تحلیل آنها پرداخته است. نتایج بهدستآمده میتواند به عنوان راهنمایی برای طراحان دروس و سیاستگذاران آموزشی در راستای ارتقاء کیفیت آموزش و یادگیری مورد استفاده قرار گیرد

نویسندگان

علی پورزاد

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فردوسی مشهد

ابوالفضل باقی بان

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فردوسی مشهد