ارزیابی و اولویت بندی مولفه های توانمندی زنان شهر تهران با هدف ارائه راهکارهایی جهت توانمندسازی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 41

فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MEACONF03_199

تاریخ نمایه سازی: 10 اسفند 1403

چکیده مقاله:

از گذشته تا کنون تمامی کشورها در پی دستیابی به رشد اقتصادی بیشتر و توسعه پایدار هستند؛ یکی از عوامل مهم دستیابی به توسعه پایدار، توجه به سرمایه انسانی آن جامعه است. این در حالی است که زنان تقریبا نیمی از جامعه انسانی را تشکیل می دهند و توانمندسازی آنان سبب ارتقاء کیفیت و کمیت سرمایه انسانی می شود که دستیابی به رشد اقتصادی و توسعه پایدار را در پی دارد. در این راستا هدف از پژوهش حاضر ارزیابی و اولویت بندی مولفه های توانمندی زنان شهر تهران با هدف ارائه راهکارهایی جهت توانمندسازی بود. برای دستیابی به این هدف ۱۲۰ نفر از زنان تهرانی به روش نمونه گیری در دسترس مورد پایش قرار گرفتند. روش پژوهش کمی، از نوع توصیفی-تحلیلی بود. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه توانمندسازی زنان گوپتا و سریواستادا (۲۰۱۱) بود. داده ها به روش آزمون های مقایسه ای و توسط نرم افزار SPSS ۲۶ مورد تحلیل قرار گرفتند و سطح معناداری تمام آزمون ها ۰.۰۵ در نظر گرفته شد. نتایج یافته ها نشان داد که بر اساس آزمون رتبه بندی فریدمن، با احتمال ۹۵% در بین مولفه های توانمندسازی زنان، مولفه "تحرک" ۸۳.۳=m، "تصمیم" ۵۹.۳=m، "گیری" ۵۹.۳=m، "دسترسی و کنترل بر" ۰۶.۳=m، "دیگر منابع" ۰۶.۳=m، "آگاهی جنسیتی" ۷۷.۲=m، "امنیت" ۵۸.۲=m به ترتیب بیشترین مقدار را در نمونه مورد بررسی داشتند. به طوری که مولفه "تصمیم" و "تحرک" در وضعیت مطلوب، "گیری" در وضعیت نه مطلوب و نه نامطلوب و مولفه "دسترسی و کنترل بر دیگر منابع"، مولفه "آگاهی جنسیتی" در وضعیت نامطلوب بودند. با توجه به نتایج حاصل و نیز نقش انکارناپذیری که "امنیت" و "جنسیتی" زنان در پیشرفت و بالندگی جوامع دارند، توانمندسازی آنان از ضروریات است. در این راستا، آموزش و مهارت افزایی، توسعه و حمایت های حقوقی و تلاش در جهت رفع موانع حضور زنان در جامعه و مشارکت زنان در امور اقتصادی از مهمترین راهکار های توانمندسازی زنان محسوب می شود.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

فریناز فریدیراد

گروه جامعه شناسی، دانشکده علوم اجتماعی، دانشگاه تهران، تهران، ایران.

الهه مهدی

گروه روانشناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات، تهران، ایران.