تاثیر مولفه های هوش مدیریتی بر مدیریت پارادوکس های منابع انسانی در اداره کل آموزش و پرورش استان همدان

پژوهش حاضر با هدف تاثیر مولفه های هوش مدیریتی بر مدیریت پارادوکس های منابع انسانی در اداره کل آموزش و پرورش استان همدان انجام شد. این پژوهش از نوع تحقیق توصیفی به شیوه پیمایشی بوده و به صورت مقطعی اجراء شد و از نوع هدف کاربردی و دارای ماهیت آمیخته (کمی و کیفی) بود. جامعه آماری بخش کیفی شامل ۲۱ نفر از خبرگانی است که دارای تخصص علمی و سابقه کاری در حوزه منابع انسانی می باشند که در برگیرنده اساتید دانشگاهی با تخصص منابع انسانی و مدیران و مسئوالن اداره کل آموزش و پرورش استان همدان بودند و جامعه آماری بخش کمی شامل کلیه کارکنان اداره کل آموزش و پرورش استان همدان به تعداد ۱۱۲ نفر در طی سال ۲۱۲۲ مشغول به فعالیت در این سازمان بودند. نمونه آماری در بخش کیفی به روش نمونه گیری هدفمند در دسترس به تعداد ۲۱ نفر انتخاب شد و نمونه آماری بخش کمی با استفاده از جدول مورگان و کرجسی و به روش تصادفی در دسترس به تعداد ۲۱۲ نفر انتخاب گردید. سطح مولفه های هوش مدیریتی ۶/۲۱% و مدیریت پارادوکس های منابع انسانی ۱/۲۲% بود. نتایج به دست آمده از بخش کیفی پژوهش با آزمون T تک نمونه ای و ضریب کندال با استفاده از نرم افزار SPSS نشان داد که ۱۱ مولفه بر هوش مدیریتی موثر می باشند. همچنین نتایج حاصل از بخش کمی پژوهش با استفاده از معادالت ساختاری با نرم افزار PLS نشان داد که مولفه های هوش مدیریتی به طور مستقیم به میزان ۲۱% بر مدیریت پارادوکس های منابع انسانی تاثیر گذاشت.

کلیدواژه ها:

هوش مدیریتی ، مدیریت پارادوکس های منابع انسانی ، آموزش و پرورش استان همدان