بررسی تاثیر هوش مصنوعی در توسعه مهارت های اجتماعی دانش آموزان در مدرسه
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 81
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCONFE01_573
تاریخ نمایه سازی: 10 اسفند 1403
چکیده مقاله:
هوش مصنوعی (AI) به عنوان یک فناوری نوین در آموزش، نقش مهمی در توسعه مهارت های اجتماعی دانش آموزان ایفا می کند. مهارت های اجتماعی شامل توانایی های ارتباطی، همدلی، حل تعارض و کار تیمی هستند که برای موفقیت تحصیلی و اجتماعی حیاتی اند. پژوهش ها نشان می دهند که هوش مصنوعی می تواند با ایجاد محیط های تعاملی، شبیه سازی های اجتماعی و استفاده از مربیان مجازی، به تقویت این مهارت ها کمک کند. از جمله کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش می توان به بازی های آموزشی، تحلیل احساسات و رفتارهای اجتماعی، و کمک به معلمان برای شناسایی مشکلات اجتماعی اشاره کرد. با این حال، چالش هایی مانند وابستگی به فناوری و کمبود تعاملات انسانی، استفاده از هوش مصنوعی را محدود می کند. در نهایت، این فناوری باید به عنوان ابزاری مکمل در کنار تعاملات انسانی برای ارتقای مهارت های اجتماعی استفاده شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فهیمه روشن نسب
کارشناسی روانشناسی عمومی
هدیه بازوند
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی
منیره محمدی
کارشناسی آموزش ابتدایی
نعیمه سادات رفیعی
کارشناسی فقه وحقوق اسلامی