بررسی روند تغییرات از یادگیری سنتی به یادگیری مبتنی بر فناوری و چالش های آن

با ورود فناوری های نوین به حوزه آموزش و پرورش، شاهد تغییرات گسترده ای در شیوه های تدریس و یادگیری هستیم. این مقاله به بررسی روند تغییرات از یادگیری سنتی به یادگیری مبتنی بر فناوری و چالش های آن در نظام های آموزشی می پردازد. آموزش سنتی، که بر مبنای روش های کلاسیک و حضور معلمان و دانش آموزان در محیط های فیزیکی بود، به دلیل محدودیت های زمانی و مکانی با چالش هایی مواجه است. در مقابل، استفاده از فناوری های نوین مانند هوش مصنوعی، یادگیری آنلاین، واقعیت مجازی و افزوده این امکان را فراهم آورده است که فرآیند یادگیری شخصی سازی شده و انعطاف پذیرتر شود. این تغییرات نه تنها دسترسی به منابع آموزشی را تسهیل کرده اند بلکه فرصتی برای بهبود کیفیت آموزش و برابری آموزشی در جوامع مختلف فراهم آورده اند.با این حال، پذیرش فناوری در نظام های آموزشی با چالش هایی نظیر نابرابری در دسترسی به فناوری، مشکلات امنیتی و تغییر نقش معلمان مواجه است. در این مقاله، تاثیرات مثبت و منفی این تغییرات، به ویژه در بخش های اجتماعی و روانی، مورد بررسی قرار می گیرد. علاوه بر این، مدل های جدید آموزشی مانند یادگیری ترکیبی، آموزش آنلاین و شخصی سازی شده و همچنین نقش معلمان به عنوان تسهیلگران یادگیری در دنیای دیجیتال مورد تجزیه و تحلیل قرار می گیرند. در نهایت، مقاله به روندهای آینده آموزش دیجیتال و راهکارهای ممکن برای مقابله با چالش ها پرداخته و چشم اندازهایی را برای پیشبرد آموزش مبتنی بر فناوری ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

یادگیری سنتی ، فناوری های نوین ، آموزش آنلاین ، واقعیت مجازی ، آینده آموزش