نقش هوش مصنوعی در تحول روش های تدریس و یادگیری دانش آموزان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 467
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECONFE01_1728
تاریخ نمایه سازی: 10 اسفند 1403
چکیده مقاله:
هوش مصنوعی (AI) به عنوان یک فناوری نوین، به طور چشمگیری روش های تدریس و یادگیری دانش آموزان را متحول کرده است. این فناوری با ارائه ابزارها و راهکارهای شخصی سازی شده، به معلمان این امکان را می دهد که به نیازهای خاص هر دانش آموز پاسخ دهند و فرآیند یادگیری را بهینه کنند. سیستم های یادگیری هوشمند و ربات های آموزشی، به عنوان دستیاران آموزشی، می توانند به دانش آموزان در درک مفاهیم پیچیده کمک کرده و بازخوردهای فوری ارائه دهند. همچنین، هوش مصنوعی با تحلیل داده های آموزشی، نقاط قوت و ضعف دانش آموزان را شناسایی کرده و به بهبود عملکرد آن ها کمک می کند. این مقاله به بررسی تاثیرات هوش مصنوعی بر روش های تدریس و یادگیری، چالش ها و فرصت های پیش رو در این حوزه می پردازد و به نقش کلیدی آن در ارتقاء کیفیت آموزش و یادگیری در عصر دیجیتال اشاره می کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
پرستو مکوندی
فوق لیسانس جغرافیا گرایش جغرافیای طبیعی(اقلیم شناسی) دانشگاه آزاد اهواز
کبری حیاتی
کارشناسی ناپیوسته رشته زبان و ادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی ایذه
هاجر طلغری
لیسانس علوم اجتماعی دانشگاه آزاد شوشتر
فاطمه مهرابی
کارشناسی ارشد رشته الهیات گرایش فقه ومبانی حقوق اسلامی دانشگاه آزاداسلامی نجف آباد