نقش معلم در افزایش سواد دیجیتالی دانش آموزان و بهره وری بیشتر از تکنولوژی های آموزشی

تکنولوژی یکی از عوامل کلیدی تحول در تمامی حوزه های زندگی بشر بوده است و آموزش پرورش نیز از این قاعده مستثنا نیست و فناوری این عرصه را دچار تحولات گوناگونی کرده است . ورود فناوری های نوین همچون شبکه ها و رسانه دیجیتالی، فناوری های آموزشی به محیط های آموزشی باعث تغییرات گسترده ای در نوع شیوه تدریس معلمان ، تعامل بین معلمان و دانش آموزان شده است.به همین خاطر است که امروز داشتن سواد دیجیتال و چگونگی بهره وری از فناوری های آموزشی به یک مهارت حیاتی برای معلمان در تمام سطوح تبدیل شده است چنانچه معلمان به عنوان کانون اصلی در نظام تعلیم و تربیت نقش مهمی در افزایش سواد دیجیتالی دانش آموزان ایفا می کنند. بر همین اساس من در این مقاله به صورت مروری و با بهره گیری از منابع کتابخانه ای به بررسی نقش معلم در افزایش سواد دیجیتالی دانش آموزان و بهره وری بیشتر از تکنولوژی های آموزشی خواهم پرداخته ام. نتایج پژوهش بنده نشان می دهد که معلمانی که در سواد دیجیتالی و بکارگیری از تکنولوژی های آموزشی مهارت دارند می توانند به راحتی دانش آموزان را با معایب و مزایای استفاده از رسانه های دیجیتالی و فناوری های نوین آشنا سازند و آن ها را قادر سازند که در دنیای دیجیتال با درک درست و داشتن هدفی مشخص قرار گیرند. همچنین خود نیز در فرصت های یادگیری نوآورانه شرکت کنند و خود را به روز نگه دارند.

کلیدواژه ها:

نقش ، معلم ، تکنولوژی ، سواد ، دیجیتال ، دانش آموزان ، تدریس ، مزایا ، مهارت ، فناوری