نقش راهبردی معلم در نشاط دانش آموزان ابتدایی

این مقاله به بررسی نقش راهبردی معلم در ایجاد نشاط و شادابی در دانش آموزان ابتدایی می پردازد. در دوران ابتدایی، نشاط یکی از عوامل کلیدی برای افزایش انگیزه و ارتقاء یادگیری است که بر عملکرد تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان تاثیر مستقیم دارد. هدف این تحقیق، تحلیل روش ها و استراتژی هایی است که معلمان می توانند در جهت ارتقاء نشاط دانش آموزان در کلاس درس استفاده کنند. این تحقیق به شیوه تحلیلی- توصیفی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای و مقالات معتبر انجام شده است. نتایج نشان می دهد که معلم با استفاده از تکنیک های مختلف نظیر بازی های آموزشی، ایجاد ارتباط مثبت با والدین و ایجاد فضایی شاد در کلاس می تواند بر نشاط دانش آموزان تاثیرگذار باشد. همچنین، ارتباط مستقیم بین شادابی و انگیزه در یادگیری، به ویژه در دوران ابتدایی، مورد تاکید قرار گرفته است. ایجاد فضایی مثبت در کلاس و مدیریت صحیح رفتارها و تعاملات، به رشد اجتماعی و احساسی دانش آموزان کمک می کند و باعث بهبود کیفیت یادگیری آنها خواهد شد.

کلیدواژه ها:

نشاط ، معلم ، یادگیری ، دانش آموزان ابتدایی ، راهبردهای آموزشی