بررسی عمیق اثرات آموزش و پرورش در بهبود جایگاه دانش آموزان توانمندسازی معلمان در مدارس پیشرفته

مقاله حاضر از نوع توصیفی و از لحاظ گردآوری اطلاعات از نوع کتابخانه ای است که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است. هدف از نگارش این مقاله بررسی بررسی عمیق اثرات آموزش و پرورش در بهبود جایگاه دانش آموزان و توانمندسازی معلمان در مدارس پیشرفته میباشد. آینده ملت ها به توانایی نظام آموزشی، توانمندی معلمان و طراحی آموزش اثربخش فرزندان آن ها بستگی دارد. برنامه های راهبردی اصلاحات آموزشی با رویکرد بهبود مستمر، به صراحت دولت ها و نهادهای مدنی را به یاری می طلبند تا برای «آینده کشور» اولویت نخست خود را «بهسازی آموزش» و «توانمندسازی» معلم قرار دهند. گزارش های یونسکو و سایر دفترهای تعلیم و تربیت در سطح جهانی، از برنامه های بهبود و تحول برنامه های درسی و توانمندسازی معلم در حوزه خلیج فارس هم آموزنده است.گزارش یونسکو در زمینه توسعه برنامه های درسی کشورهای حوزه خلیج فارس مباحث عمیقی را مطرح می کند. دنیای پرشتاب امروز آینده ای پرالتهاب و گریزان از راهکارهای مدیریت تغییر را پیش روی ما قرار می دهد. گسترش مرزهای دانش و اندیشه در مسائل آموزش وپرورش و آموزش عالی، بر نیاز به بررسی و تجزیه وتحلیل تجربه های بین المللی افزوده است. در این میان، جست وجوی الگوهایی اثربخش، کم هزینه، قابل استمرار، امیدآفرین و مبتنی بر ابزارهای بسط گفت وگو، مشارکتی و مسئولانه، برای بهسازی مستمر آموزش و توانمندسازی معلم حیاتی است.