تاثیر آموزش های روانشناسی مثبت برسلامت روان معلمان و دانش آموزان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 67
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPE01_244
تاریخ نمایه سازی: 9 اسفند 1403
چکیده مقاله:
این پژوهش به بررسی تاثیر آموزش های روانشناسی مثبت بر سلامت روان معلمان و دانش آموزان می پردازد. روانشناسی مثبت به عنوان رویکردی نوین در حوزه سلامت روان، بر پرورش توانمندی ها، هیجانات مثبت و بهزیستی روانی تمرکز دارد. در این مطالعه، با ارائه برنامه های آموزشی مبتنی بر روانشناسی مثبت، تاثیر این مداخلات بر کاهش استرس، افزایش رضایت شغلی معلمان و بهبود سلامت روان دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفته است. نتایج پژوهش نشان می دهد که آموزش های روانشناسی مثبت به طور معناداری موجب کاهش اضطراب، افزایش امید به زندگی و بهبود روابط اجتماعی در بین معلمان و دانش آموزان شده است. معلمان با بهره گیری از این رویکرد، محیط یادگیری حمایتی تری ایجاد کرده و دانش آموزان نیز با احساس امنیت و انگیزه بیشتر به یادگیری پرداخته اند. بنابراین، به کارگیری مداخلات روانشناسی مثبت در محیط های آموزشی می تواند نقش موثری در ارتقای سلامت روانی و بهزیستی کلی افراد داشته باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه خسروی
دانش آموخته ی روانشناسی عمومی ، آموزگار شهرستان تربت جام