تاثیر آموزش های روانشناسی مثبت برسلامت روان معلمان و دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 67

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ESPE01_244

تاریخ نمایه سازی: 9 اسفند 1403

چکیده مقاله:

این پژوهش به بررسی تاثیر آموزش های روانشناسی مثبت بر سلامت روان معلمان و دانش آموزان می پردازد. روانشناسی مثبت به عنوان رویکردی نوین در حوزه سلامت روان، بر پرورش توانمندی ها، هیجانات مثبت و بهزیستی روانی تمرکز دارد. در این مطالعه، با ارائه برنامه های آموزشی مبتنی بر روانشناسی مثبت، تاثیر این مداخلات بر کاهش استرس، افزایش رضایت شغلی معلمان و بهبود سلامت روان دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفته است. نتایج پژوهش نشان می دهد که آموزش های روانشناسی مثبت به طور معناداری موجب کاهش اضطراب، افزایش امید به زندگی و بهبود روابط اجتماعی در بین معلمان و دانش آموزان شده است. معلمان با بهره گیری از این رویکرد، محیط یادگیری حمایتی تری ایجاد کرده و دانش آموزان نیز با احساس امنیت و انگیزه بیشتر به یادگیری پرداخته اند. بنابراین، به کارگیری مداخلات روانشناسی مثبت در محیط های آموزشی می تواند نقش موثری در ارتقای سلامت روانی و بهزیستی کلی افراد داشته باشد.

نویسندگان

فاطمه خسروی

دانش آموخته ی روانشناسی عمومی ، آموزگار شهرستان تربت جام