نقش خانواده در آموزش غیررسمی: مقایسه سیستم های آموزشی سنتی و مدرن
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 136
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECONFE01_1717
تاریخ نمایه سازی: 9 اسفند 1403
چکیده مقاله:
این مقاله به بررسی نقش خانواده در آموزش غیررسمی و مقایسه تاثیرات آن در سیستم های آموزشی سنتی و مدرن می پردازد. آموزش غیررسمی به عنوان یک رویکرد آموزشی که فراتر از محیط های رسمی مدرسه قرار دارد، شامل یادگیری در خانه، جامعه و فعالیت های خارج از کلاس می شود. در این راستا، خانواده به عنوان اولین و مهم ترین نهاد اجتماعی، نقش حیاتی در توسعه مهارت ها و دانش دانش آموزان ایفا می کند.این مقاله به بررسی نقش خانواده در آموزش غیررسمی و مقایسه تاثیرات آن در سیستم های آموزشی سنتی و مدرن می پردازد. آموزش غیررسمی به عنوان یک رویکرد آموزشی که فراتر از محیط های رسمی مدرسه قرار دارد، شامل یادگیری در خانه، جامعه و فعالیت های خارج از کلاس می شود. در این راستا، خانواده به عنوان اولین و مهم ترین نهاد اجتماعی، نقش حیاتی در توسعه مهارت ها و دانش دانش آموزان ایفا می کند.علاوه بر این، مقاله به بررسی چالش ها و فرصت های موجود در هر دو سیستم می پردازد و تاکید می کند که در سیستم های مدرن، با استفاده از فناوری های نوین و منابع آنلاین، خانواده ها می توانند به شکل بهتری در فرآیند یادگیری شرکت کنند و به ارتقای کیفیت آموزش غیررسمی کمک نمایند.در نهایت، این مقاله به سیاست گذاران و معلمان توصیه می کند که با ایجاد فضایی حمایتی و تشویق به مشارکت خانواده ها، می توانند به بهبود کیفیت آموزش غیررسمی و تقویت یادگیری دانش آموزان در هر دو سیستم آموزشی کمک کنند.
نویسندگان
بتول زورمند
کارشناسی تربیت بدنی، گرایش علوم ورزشی، دانشگاه پیام نور شهرستان بختگان، دبیر شاغل در آموزش و پرورش،
فهیمه اکبری
کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی، دانشگاه علوم تحقیقات تهران، آموزگار شاغل در آموزش و پرورش،
محمدحسین رحمانی
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بختگان، آموزگار شاغل در آموزش و پرورش،
فاطمه رحمانی
کارشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد استهبان، دبیر شاغل در آموزش و پرورش،