تاثیر فرهنگ محلی بر روش های تدریس در مدارس ایران

این مطالعه به بررسی تاثیر فرهنگ محلی بر روش های تدریس در مدارس ایران می پردازد. هدف اصلی پژوهش شناسایی اثرات فرهنگ های محلی و تنوع فرهنگی در مناطق مختلف ایران بر شیوه های آموزشی و یادگیری است. در این تحقیق از روش کیفی و ابزار مصاحبه نیمه ساختاریافته استفاده شده است. نمونه گیری هدفمند از معلمان، مدیران مدارس و کارشناسان آموزش و پرورش در مناطق مختلف ایران صورت گرفت. یافته ها نشان می دهد که تفاوت های فرهنگی و اجتماعی در هر منطقه می تواند به تغییرات قابل توجهی در شیوه های تدریس منجر شود. در مناطق با تنوع فرهنگی بالا، روش های تدریس به گونه ای طراحی می شود که به نیازهای خاص هر فرهنگ پاسخ دهد. همچنین، استفاده از زبان های بومی، مواد آموزشی محلی و احترام به سنت های فرهنگی موجب بهبود انگیزه و مشارکت دانش آموزان در فرآیند یادگیری می شود. نتایج این مطالعه نشان دهنده اهمیت توجه به فرهنگ های محلی در طراحی برنامه های درسی و تقویت آموزش مبتنی بر هویت فرهنگی است.

کلیدواژه ها:

فرهنگ محلی ، روش های تدریس ، آموزش و پرورش ، هویت فرهنگی ، تنوع فرهنگی