آسیب شناسی آموزش ادبیات فارسی در مدارس ایران

آسیب شناسی آموزش ادبیات فارسی در مدارس ایران به تحلیل و ارزیابی مشکلات و چالش های موجود در این حوزه پرداخته و تلاش دارد تا با شناسایی عوامل موثر بر ناکارآمدی آموزشی، مانند کمبود منابع آموزشی، ضعف برنامه ریزی درسی و نارسایی روش های تدریس، گامی در جهت بهبود این وضعیت بردارد. این بررسی همچنین به عدم انگیزه و علاقه دانش آموزان به یادگیری ادبیات، که ناشی از روش های تدریس سنتی و عدم تناسب محتوای درسی با علایق آنان است، توجه می کند. هدف نهایی این آسیب شناسی، ارتقای کیفیت آموزش و افزایش جذابیت محتواهای درسی متناسب با نیازهای فعلی جامعه و دانش آموزان است تا با ایجاد بسترهای مناسب برای بحث و پژوهش، زمینه سازی برای یادگیری موثرتر و تعمیق شناخت دانش آموزان در حوزه زبان و ادبیات فارسی فراهم شود.

کلیدواژه ها:

آموزش ادبیات فارسی ، آسیب شناسی ، روش های تدریس ، انگیزه یادگیری ، خلاقیت ، مدارس ایران