بررسی روش یادگیری دانش آموز تیزهوش وعادی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 333
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCONFE01_564
تاریخ نمایه سازی: 9 اسفند 1403
چکیده مقاله:
دانش آموزان با توجه به تفاوت های فردی، روش یادگیری متفاوتی دارند. در این مقاله، به مقایسه روش های یادگیری دانش آموزان تیزهوش و دانش آموزان عادی می پردازیم. لازم به ذکر است که تیزهوشی یک طیف است و تعمیم سازی در مورد تمام دانش آموزان تیزهوش می تواند غیر دقیق باشد. همچنین، تعریف "دانش آموز عادی" نیز بسیار گسترده است و تفاوت های فراوانی بین دانش آموزان در این گروه وجود دارد.. دانش آموزان تیزهوش گروهی از فراگیران هستند که به دلیل توانایی های شناختی بالا، نیازهای آموزشی خاص و متفاوتی نسبت به سایر همسالان خود دارند. این دسته از دانش آموزان معمولا با سرعت بیشتری یاد می گیرند و توانایی تفکر خلاق و انتقادی بالاتری دارند. از آنجا که این ویژگی ها ممکن است در محیط های آموزشی استاندارد به طور کامل مورد توجه قرار نگیرند، ضروری است که روش های آموزشی مناسبی برای آن ها طراحی و پیاده سازی شود. این مقاله به بررسی برخی از ویژگی های کلی می پردازد و نیاز به مطالعات دقیق تر و عمقی تر دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
طیبه آرین
کارشناسی ارشد ، زبان و ادبیات فارسی، کارمند وابسته به آموزش و پرورش