نقش آینده پژوهی در پرورش دانش آموزان نسل اینده

ظهور مفاهیم جدید آموزش اجتماعی، ارزش های فرهنگی درحال تغییر، سرعت تغییرات ناشی از رشد فناوری های ارتباطی، افزایش ضریب نفوذ رسانه های نو پدید در سطوح داخلی وخارجی و غیره باعث شده است آینده نگاری در این نظام اجتماعی اجتناب ناپذیر شود .مطالعات آینده از آنجا که فرصتی ساختار یافته برای نگاه به آینده و بررسی نقش عوامل مو ثر در شکل گیری آینده را فراهم می نماید . امکان ایجاد ظرفیت ها و توانمندی های جدید و بهره گیری از فرصت ها درزمان آینده را میسر می سازد . در وضعیت کنونی که تغییرات در همه زمینه ها علوم، فن آوری ، اقتصاد، مدیریت و ... به سرعت انجام می شود، سازماندهی فعالیت های علمی برای پیش بینی آینده ضرورتی انکار ناپذیر است. در تحقیقات استراتژیک و بلند مدت که سرمایه گذاری های وسیع تری را می طلبد، آینده نگری باید در همه ابعاد علمی، فن آوری و اقتصاد صورت گیرد. آینده نگری نیازمند آینده شناسی است و آینده شناسی با اتکاء بر پیش فرض هایی در خصوص وجود گونه ای ارتباط و توالی رویداد ها، نیازمند آینده پژوهی است . آینده پژوهی، دانشی کاربردی است که به ترسیم آینده ای بهتر در ابعاد مختلف ملی، فردی و سازمانی می پردازد.تافلر معتقد است که تمام نظام آموزشی ما، از تصور ما نسبت به آینده مایه می گیرد. از این رو اگر تصور ما از آینده یک جامعه با واقعیت موجود آن منطبق نباشد، نظام آموزشی آن جامعه سیرنزولی درپیش خواهد گرفت. نظام های آموزشی بالنده، از سرعت تغییر و تحولاتی که جهان را دگرگون می کند به خوبی آگاهاند، باید گفت که آموزش و پرورش مشخص کننده مسیر انسان ها به سوی توسعه، تعالی و بالندگی است و با توجه به این تغییرات و تحولات و بهره گرفتن منطقی از امکانات و انتخاب نزدیکترین راه می توان این مسیر را به درستی تبیین نمود.

کلیدواژه ها:

آینده پژوهی ، تربیت ، دانش آموز ، نسل آینده