ارائه مدل شناسایی استعداد رهبری در دانش آموزان پسر ناحیه یک شیراز

هدف از این تحقیق، ارائه مدل شناسایی استعداد رهبری در دانش آموزان پسر ناحیه یک شیراز است. با توجه به اهمیت شناسایی و پرورش استعدادهای رهبری در دانش آموزان برای تربیت نسل آینده رهبران، این تحقیق به بررسی عوامل موثر بر شناسایی این استعدادها و ارائه مدلی جامع برای ارزیابی و شناسایی آن ها پرداخته است. جامعه آماری این پژوهش شامل دانش آموزان پسر مقطع متوسطه ناحیه یک شیراز می باشد که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. در این تحقیق، از روش های مختلف جمع آوری داده ها از جمله پرسشنامه ها و مصاحبه های عمقی استفاده شد. نتایج تحقیق نشان می دهد که عوامل مختلفی از جمله ویژگی های شخصیتی، محیط خانواده، و تجربیات آموزشی تاثیر بسزایی در شناسایی استعدادهای رهبری دارند. بر اساس یافته های تحقیق، مدل پیشنهادی ارائه شد که شامل معیارها و شاخص هایی برای ارزیابی استعدادهای رهبری در دانش آموزان است. این مدل می تواند به مدیران مدار و معلمان در شناسایی و پرورش رهبران آینده کمک کند و با ارائه برنامه های آموزشی و تربیتی مناسب، به توسعه و تقویت استعدادهای رهبری در دانش آموزان کمک نماید.

کلیدواژه ها:

مدل شناسی ، استعداد رهبری ، شاه ارزیابی ، شناسایی و پرورش دانش آموزان