مدیریت و رهبری آموزشی (رهبری از کجا سرچشمه می گیرد؟)

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 126

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

LETCONF08_020

تاریخ نمایه سازی: 8 اسفند 1403

چکیده مقاله:

مدیریت و رهبری آموزشی به عنوان عناصر کلیدی در بهبود کیفیت و عملکرد نظام های آموزشی، نقشی محوری در توسعه حرفه ای معلمان و ارتقای یادگیری ایفا می کنند. این پژوهش به بررسی مفاهیم، مبانی نظری و چالش های رهبری و مدیریت در محیط های آموزشی می پردازد و نشان می دهد که رهبری اثربخش از توانایی مدیران در ایجاد انگیزه، سازماندهی یادگیری مادام العمر و توسعه تعاملات سازنده میان معلمان و دانش آموزان سرچشمه می گیرد. یافته ها نشان می دهد که مدیران با بهره گیری از سبک های رهبری تحول آفرین و مشارکتی، نقش مهمی در بهبود کیفیت تدریس، مدیریت کلاس و ایجاد محیطی تعاملی ایفا می کنند. چالش هایی مانند محدودیت منابع، فشارهای محیطی و مقاومت در برابر تغییر، بر عملکرد مدیران تاثیر می گذارد. برای مقابله با این چالش ها، آموزش های تخصصی، تقویت مهارت های مدیریتی و رهبری، و طراحی برنامه های موثر یادگیری پیشنهاد می شود. این پژوهش بر ضرورت هم افزایی میان رهبری و مدیریت تاکید داشته و نقش آنها را در ایجاد یک نظام آموزشی پایدار و پیشرو برجسته می کند.

نویسندگان

فاطمه نصیری شکوه

دانشجوی دکتری تخصصی رشته مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران

لیال پیرهادی

دانشجوی دکتری تخصصی مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران

علیرضا محمدی نژاد گنجی

استادیار گروه علوم تربیتی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران