روایت پژوهی تجربه برخورد با تنش ها و استرس های روزمره در دانش آموزان متوسطه

روایت پژوهی به عنوان یک روش تحقیق کیفی، ابزار موثری در تحلیل تجربیات فردی و اجتماعی محسوب می شود. در این پژوهش، تجربه برخورد با تنش ها و استرس های روزمره در دانش آموزان متوسطه مورد بررسی قرار گرفته است. هدف اصلی این تحقیق، شناسایی و تحلیل نحوه مواجهه دانش آموزان با استرس های ناشی از محیط مدرسه، فشارهای درسی، روابط اجتماعی و انتظارات خانوادگی بوده است. داده ها از طریق مصاحبه های نیمه ساختاریافته با دانش آموزان و تحلیل روایت های آنان جمع آوری شده است. یافته ها نشان می دهد که اکثر دانش آموزان با استرس های متنوعی روبه رو هستند که این استرس ها می توانند بر جنبه های مختلف زندگی شان تاثیر بگذارند. همچنین، روش های مقابله ای مختلفی از جمله حمایت اجتماعی، مدیریت زمان و تکنیک های آرام سازی به عنوان استراتژی های مقابله با استرس ها در روایت ها مورد اشاره قرار گرفته است. این پژوهش نشان می دهد که درک تجربیات فردی دانش آموزان می تواند به بهبود روش های مدیریت استرس در محیط های آموزشی کمک کند.کلمات کلیدی:

کلیدواژه ها:

روایت پژوهی ، استرس روزمره ، دانش آموزان متوسطه ، مقابله با استرس ، فشارهای درسی ، حمایت اجتماعی ، تحلیل روایت