شیوه های نوین یادگیری با استفاده از هوش مصنوعی درمقطع ابتدایی

با ورود هوش مصنوعی (AI) به عرصه های مختلف زندگی، نظام آموزشی نیز از این تحول مستثنی نبوده است. این مقاله به بررسی نقش هوش مصنوعی در تحول نظام آموزشی ابتدایی و تاثیر آن بر شیوه های تدریس معلمان می پردازد. هدف اصلی این تحقیق، تحلیل چگونگی به کارگیری فناوری های هوش مصنوعی برای بهبود فرآیندهای یاددهی-یادگیری در مدارس ابتدایی است. در این تحقیق، به بررسی سیستم های آموزشی هوشمند، چت بات های آموزشی مبتنی بر AI، و استفاده از الگوریتم های یادگیری ماشین برای شخصی سازی فرآیند یادگیری پرداخته شده است. نتایج تحقیق نشان می دهد که ادغام هوش مصنوعی در آموزش ابتدایی می تواند به تحول کیفیت یادگیری، افزایش انگیزش و مشارکت دانش آموزان، و کاهش بار کاری معلمان منجر شود. در نهایت این مقاله به چالش ها و فرصت های پیش رو در زمینه پیاده سازی هوش مصنوعی در نظام آموزشی ابتدایی پرداخته و به لزوم آموزش معلمان برای استفاده موثر از این فناوری نوین تاکید می کند. نتایج این تحقیق می تواند راهکارهای کلیدی برای تحول نظام آموزشی ابتدایی و بهینه سازی فرآیندهای یادگیری ارائه دهد.هوش مصنوعی به عنوان شاخه ای از علم معرفی شده است که سعی میکند روش هایی را که انسان برای حل مسائل خود از آنها بهره می گیرد، شبیه سازی کند. متخصصان هوش مصنوعی سعی میکنند به ماشین یاد بدهند مثل انسان عمل کند. اصطلاح هوش به عنوان صلاحیت یا قابلیت در حل مسئله تعریف میشود و مصنوعی یعنی هرگونه روش نظام مند انسانی که ممکن است هدف های حل مسئله را به انجام برساند. در بافت آموزش، هوش مصنوعی به شبیه سازی حل مسئله انسان دلالت ندارد، بلکه هرگونه ابزار عقلانی و منطقی را در بر میگیرد که ممکن است از آنها به منظور بهبود و ارتقای حل مسئله استفاده شود.هوش مصنوعی در عرصه آموزش جایگاهی ممتاز داشته و ما باید بپذیریم که مدل های سنتی آموزش دستخوش تغییرات گسترده خواهند شد. اگر مدیران، دانشجویان و اساتید نتوانند با تکنولوژی های جدید هماهنگ شوند از سیستم -های مدرن حذف می شوند. به طور قطع، تکنولوژی به پیشرفت خود ادامه می دهد. واضح و روشن است، نقش استاد و دانشجو در سیستم های آموزشی مدرن تغییر می کند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش ، سیستم های آموزشی مدرن ، حل مسائل ، تکنولوژی