تاثیر آزمون نهائی بر کیفیت آموزش و یادگیری (چالش ها و فرصت ها)

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 357

فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

QEIL08_013

تاریخ نمایه سازی: 8 اسفند 1403

چکیده مقاله:

آزمون نهایی یکی از ابزارهای مهم در نظامهای آموزشی است که تاثیر قابل توجهی بر کیفیت آموزش و یادگیری دانش آموزان دارد. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آزمونهای نهایی بر کیفیت آموزش و یادگیری انجام شده است. یافته ها نشان میدهد که آزمونهای نهایی، با ایجاد انگیزه برای یادگیری عمیقتر و متمرکزتر، میتوانند موجب ارتقاء کیفیت یادگیری شوند. همچنین، این آزمونها به معلمان امکان میدهند تا با ارزیابی عملکرد دانش آموزان، نقاط ضعف آموزشی را شناسایی و برنامه های آموزشی را بهبود بخشند. با این حال، تمرکز بیش از حد بر نتایج آزمون نهایی ممکن است موجب استرس و کاهش خلاقیت دانش آموزان شود. بنابراین، طراحی صحیح و هدفمند آزمونها، همراه با استفاده از رو شهای متنوع ارزیابی، میتواند اثربخشی بیشتری در فرایند آموزش و یادگیری داشته باشد. در این مقاله، علاوه بر تحلیل مزایا و معایب آزمون نهایی، راهکارهایی برای بهینه سازی اثرات آن در ارتقای کیفیت آموزش ارائه شده است .

نویسندگان

محمد برزویی

مدرس دانشگاه ها ی استان چهار محال و بختیاری

شایان ظفری ده کهنه

مرکز آموزش عالی شهید رجایی فرخ شهر

شیوا ظفری ده کهنه

پردیس فاطمه الزهرا اصفهان