تاثیر آزمون نهائی بر کیفیت آموزش و یادگیری (چالش ها و فرصت ها)
محل انتشار: هشتمین همایش ارتقای کیفیت آموزش با رویکرد چالش ها و فرصت های آزمون نهایی در آموزش و یادگیری
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 357
فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
QEIL08_013
تاریخ نمایه سازی: 8 اسفند 1403
چکیده مقاله:
آزمون نهایی یکی از ابزارهای مهم در نظامهای آموزشی است که تاثیر قابل توجهی بر کیفیت آموزش و یادگیری دانش آموزان
دارد. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آزمونهای نهایی بر کیفیت آموزش و یادگیری انجام شده است. یافته ها نشان میدهد
که آزمونهای نهایی، با ایجاد انگیزه برای یادگیری عمیقتر و متمرکزتر، میتوانند موجب ارتقاء کیفیت یادگیری شوند. همچنین،
این آزمونها به معلمان امکان میدهند تا با ارزیابی عملکرد دانش آموزان، نقاط ضعف آموزشی را شناسایی و برنامه های آموزشی
را بهبود بخشند. با این حال، تمرکز بیش از حد بر نتایج آزمون نهایی ممکن است موجب استرس و کاهش خلاقیت دانش آموزان
شود. بنابراین، طراحی صحیح و هدفمند آزمونها، همراه با استفاده از رو شهای متنوع ارزیابی، میتواند اثربخشی بیشتری در
فرایند آموزش و یادگیری داشته باشد. در این مقاله، علاوه بر تحلیل مزایا و معایب آزمون نهایی، راهکارهایی برای بهینه سازی
اثرات آن در ارتقای کیفیت آموزش ارائه شده است .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد برزویی
مدرس دانشگاه ها ی استان چهار محال و بختیاری
شایان ظفری ده کهنه
مرکز آموزش عالی شهید رجایی فرخ شهر
شیوا ظفری ده کهنه
پردیس فاطمه الزهرا اصفهان