هوش هیجانی معلمان و تاثیر آن بر کیفیت تدریس و یادگیری دانش آموزان

هوش هیجانی به عنوان توانایی تشخیص، درک و مدیریت هیجان ها در خود و دیگران، نقش بسزایی در بهبود کیفیت تدریس و یادگیری ایفا می کند. مقاله حاضر به بررسی تاثیر هوش هیجانی معلمان بر کیفیت تدریس و یادگیری دانش آموزان می پردازد. با استفاده از روش های تحقیق کمی و کیفی، داده های لازم از معلمان و دانش آموزان جمع آوری شد و تحلیل گردید. نتایج نشان داد که معلمان با هوش هیجانی بالا قادرند ارتباط بهتری با دانش آموزان برقرار کنند، محیط کلاس را مثبت تر سازند و ترغیب به یادگیری فعال را تسهیل نمایند. علاوه بر این، وجود هوش هیجانی در معلمان باعث افزایش انگیزه و رضایت مندی در دانش آموزان می شود که به نوبه خود بر عملکرد تحصیلی آنان تاثیر مثبت دارد. در پایان، پیشنهاداتی برای ارتقاء هوش هیجانی معلمان به منظور بهبود فرآیند یاددهی-یادگیری ارائه می شود.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، معلمان ، کیفیت تدریس ، یادگیری ، دانش آموزان