تاثیر هوش مصنوعی بر شیوه های تدریس معلمان ابتدایی و تعاملات کلاس های درسی

هدف از انجام این مقاله بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر شیوه های تدریس معلمان ابتدایی و تعاملات کلاس های درسی می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. هوش مصنوعی (AI) در سال های اخیر به عنوان یک ابزار قدرتمند در آموزش و پرورش شناخته شده است. تاثیر هوش مصنوعی بر شیوه های تدریس معلمان ابتدایی و تعاملات کلاس های درسی، به خصوص در زمینه های شخصی سازی آموزش، ارتقاء تعاملات دانش آموزان با معلمان، و بهبود فرآیند یادگیری، مورد توجه قرار گرفته است. این فناوری می تواند با تجزیه و تحلیل داده ها و شبیه سازی رفتارهای یادگیری، شیوه های تدریس را بهبود بخشیده و به معلمان این امکان را بدهد تا با دقت بیشتری به نیازهای هر دانش آموز پاسخ دهند. همچنین، استفاده از هوش مصنوعی می تواند تعاملات کلاس های درسی را متحول کند و محیط یادگیری تعاملی تر و پویاتری را فراهم آورد. در این مقاله، به بررسی تاثیرات این فناوری بر شیوه های تدریس و تعاملات کلاسی در مقطع ابتدایی پرداخته شده و فرصت ها و چالش های آن برای معلمان و دانش آموزان مورد بحث قرار گرفته است.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، تدریس ، معلمان ابتدایی ، تعاملات کلاسی