تاثیر تدریس بر توسعه خودآگاهی و اعتماد به نفس در دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 109

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSECONFE01_1675

تاریخ نمایه سازی: 7 اسفند 1403

چکیده مقاله:

یکی از مهارت هایی که دانش آموزان باید در مورد آن آموزش ببینند و آن را در خود تقویت کنند، مهارت خودآگاهی است. خودآگاهی به ویژگی ها، رفتارها و صفت هایی گفته می شود که همه افراد از جمله دانش آموزان باید آنها را بشناسند. برای آموزش خودآگاهی به دانش آموزان می توان مجموعه ای از اقدامات و فعالیت های مفید را انجام داد. تقویت روحیه خودباوری و مهارت های زندگی، به آن ها کمک می کند تا با این چالش ها بهتر مقابله کنند.خودآگاهی و عزت نفس دو مولفه مهم در رشد و توسعه فردی دانش آموزان هستند. ذهن آگاهی را نباید صرفا به زمینه های بالینی و افراد دچار مشکلات روان شناختی، محدود و منحصر دانست بلکه از آن در ارتقای حالت های بالندگی و زندگی خوب و ارزشمند در روان شناسی مثبت و نیز در تعلیم و تربیت و روان شناسی تربیتی نیز می توان بهره ها گرفت. این مقاله تلفیقی مناسب و یکپارچه از تمرین های متنوع ذهن آگاهی و آموزش های رسمی را برای دانش آموزان ارائه کرده است تا آنان هم در مدرسه و هم در خارج از مدرسه با استفاده از تمرین ها و دستورالعمل های مربوط، ضمن افزایش قدرت خلاقیت و توان یادگیری بهتر، از پس فشارهای دوران تحصیل و سایر فشارهای محیطی بر آیند. در این مقاله قصد داریم که در مورد خودآگاهی، چگونگی آموزش آن و فواید فوق العاده اش اطلاعاتی را بیان کنیم.

کلیدواژه ها:

تعلیم و تربیت ، ذهن آگاهی ، ویژگی ها ، اقدامات و فعالیت ها

نویسندگان

حمیده صادقی

فرهنگی آموزش و پرورش

حبیبه پرنلو

فرهنگی آموزش و پرورش

سمیرا دادوند

فرهنگی آموزش و پرورش

مریم غفاری

فرهنگی آموزش و پرورش