بررسی اثربخشی نقش خانواده و گروه همسالان در رشد ارزش های دینی و اخلاقی و وضعیت تحصیلی دانش آموزان

نقش خانواده و گروه همسالان در شکل گیری ارزش های دینی، اخلاقی و وضعیت تحصیلی دانش آموزان از جمله موضوعات مهمی است که در حوزه تعلیم و تربیت همواره مورد توجه پژوهشگران و متخصصان آموزشی قرار گرفته است. خانواده به عنوان نخستین نهاد اجتماعی که کودک در آن پرورش می یابد، تاثیر بسزایی در ایجاد و تقویت باورهای دینی، ارزش های اخلاقی و نگرش های تحصیلی دارد. سبک های فرزندپروری، میزان تعامل والدین با فرزندان، الگوهای تربیتی و سطح آگاهی دینی و اخلاقی والدین از جمله عواملی هستند که می توانند مسیر رشد شخصیتی و تحصیلی دانش آموزان را تعیین کنند.در کنار خانواده، گروه همسالان نیز به عنوان یکی از موثرترین عوامل اجتماعی در رشد و شکل دهی نگرش ها و رفتارهای دانش آموزان شناخته می شود. دانش آموزان در تعاملات روزمره خود با دوستان و همکلاسی ها، الگوهای رفتاری، ارزش های دینی و نگرش های تحصیلی را کسب می کنند که می تواند نقش حمایتی یا آسیب زا داشته باشد. در صورتی که محیط همسالان دارای ارزش های مثبت و سازنده باشد، می تواند موجب تقویت باورهای دینی، ارتقای اخلاقیات و افزایش انگیزه تحصیلی دانش آموزان گردد. اما در مقابل، قرارگیری در گروه های ناسالم ممکن است تاثیرات منفی بر رفتار، نگرش های دینی و عملکرد تحصیلی آنان بگذارد. در این پژوهش که به شیوه مروری و با مطالعه کتابخانه ای و مراجعه به مقاله ها و تحقیق های چاپ شده و مطالب دیجیتالی گرد آوری شده است و سعی بر آن شده که به بررسی اثربخشی نقش خانواده و گروه همسالان در رشد ارزش های دینی و اخلاقی و وضعیت تحصیلی دانش آموزان پرداخته شود. نتایج به دست آمده حاکی از آن است که نقش خانواده و گروه همسالان در رشد ارزش های دینی و اخلاقی و همچنین وضعیت تحصیلی دانش آموزان تاثیر عمیق و متقابل دارد. حمایت های عاطفی، آموزشی و اخلاقی از سوی خانواده، همراه با تاثیرات مثبت گروه همسالان، می تواند به شکل گیری شخصیتی متعادل و موفق در دانش آموزان منجر شود که در نهایت بر پیشرفت تحصیلی آن ها نیز اثرگذار است.

کلیدواژه ها:

همسالان ، ارزش دینی ، اخلاق ، تحصیلی ، دانش آموزان