آموزش ریاضی با رویکرد محیط محور و تاثیر آن بر یادگیری مفاهیم

چکیدهآموزش ریاضی به عنوان یکی از بنیادی ترین عناصر سیستم های آموزشی، نقش اساسی در رشد فکری و حل مسائل زندگی روزمره ایفا می کند. با این حال، بسیاری از دانش آموزان درک عمیق و کاربردی از مفاهیم ریاضی ندارند و آن را تنها به عنوان مفاهیم انتزاعی و جدا از زندگی روزمره خود می بینند. در این راستا، رویکرد محیط محور به عنوان یک روش نوین آموزشی به کار گرفته شده است که بر ارتباط مفاهیم ریاضی با دنیای واقعی تاکید دارد. این رویکرد با استفاده از محیط های طبیعی، اجتماعی و فرهنگی به عنوان منابع آموزشی، می تواند به دانش آموزان کمک کند تا مفاهیم ریاضی را در موقعیت های واقعی و کاربردی درک کنند. تحقیق حاضر به بررسی تاثیر آموزش ریاضی با رویکرد محیط محور بر یادگیری مفاهیم ریاضی در دانش آموزان پرداخته است. در این تحقیق از روش توصیفی- تحلیلی استفاده شده و داده ها از طریق مشاهدات میدانی و پرسشنامه های طراحی شده جمع آوری شده اند. نتایج نشان می دهند که دانش آموزانی که در فرآیند یادگیری از رویکرد محیط محور بهره برده اند، نه تنها درک بهتری از مفاهیم ریاضی داشته اند، بلکه توانسته اند این مفاهیم را در زندگی روزمره خود به کار گیرند. همچنین، این رویکرد موجب افزایش انگیزه و علاقه مندی دانش آموزان به درس ریاضی و تسهیل فرآیند یادگیری آن ها شده است. در نهایت، این تحقیق بر اهمیت استفاده از محیط های واقعی و ملموس به عنوان منابع یادگیری تاکید می کند و پیشنهاد می دهد که معلمان و برنامه ریزان آموزشی به منظور بهبود آموزش ریاضی، رویکرد محیط محور را در برنامه های درسی خود بگنجانند.

کلیدواژه ها:

آموزش ریاضی ، رویکرد محیط محور ، یادگیری مفاهیم ریاضی ، آموزش مبتنی بر محیط ، یادگیری فعال ، محیط های طبیعی ، تدریس نوین ، انگیزه دانش آموزان.