تاثیر هوش مصنوعی بر ارزیابی و بازخورد دانش آموزان

هدف این مقاله بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر ارزیابی و بازخورد دانش آموزان است. با توجه به پیشرفت های چشمگیر در حوزه هوش مصنوعی، این فناوری به طور فزاینده ای در فرآیندهای آموزشی و ارزیابی به کار می رود. در این پژوهش از روش تحقیق تحلیلی-توصیفی استفاده شده است که مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای و مقالات معتبر علمی است. این تحقیق به تحلیل چگونگی تاثیر هوش مصنوعی در تسریع فرآیند ارزیابی، شخصی سازی بازخوردها و بهبود کیفیت تصمیم گیری های آموزشی می پردازد. نتایج مقاله نشان می دهد که استفاده از هوش مصنوعی می تواند باعث افزایش دقت ارزیابی ها، بهبود زمان بازخورد و ارائه بازخوردهای شخصی سازی شده برای هر دانش آموز گردد. همچنین، به کارگیری الگوریتم های هوش مصنوعی در تحلیل داده های آموزشی می تواند به معلمان کمک کند تا به طور موثرتری پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را دنبال کنند و استراتژی های آموزشی بهینه را پیاده سازی نمایند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، ارزیابی ، بازخورد ، آموزش ، یادگیری شخصی سازی شده