بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی در مدرسه به دانش آموزان

نتایج پژوهش نشان می دهد که آموزش مهارت های زندگی اثرات درازمدت و عمیقی بر زندگی فردی و اجتماعی کودکان دارد. در آموزش های مهارت های زندگی به دانش آموزان هدف، تغییر رفتار است. این مهارت ها برای دانش آموزان باید از همان دوران دبستان آغاز شود تا در وجود آنها نهادینه شود و استعداد دانش آموزان را نمایان کند. آموزش مهارت های زندگی کودک را قادر می سازد تا دانش، ارزش ها و نگرش ها را به توانایی های بالفعل تبدیل کند مثلا اینکه چه کاری باید بکند و چگونه آن را انجام دهد. متخصصان و روانشناسان بر این باورند که بهترین زمان جهت یادگیری مهارت های زندگی، دوران کودکی است زیرا سرعت یادگیری در این سن بالاتر از یک فرد بزرگسال است و ذهن انعطاف بیشتری در رویارویی با شرایط و تناقصات دارد. مهارت های زندگی، کودکان را قادر می سازد که دانش و نگرش و ارزش های خود را به عمل تبدیل نمایند. نظام آموزش و پرورش هر کشور مجموعه تدابیر سازمان یافته ای است که امکانات بالقوه آدمیان را تحقق می بخشد و شرایط مناسبی را در قالب برنامه ها و فرصت های آموزشی در اختیار فراگیران قرار می دهد تا امکان آشنا شدن با سرمایه های فرهنگی و تجربیات پیشین را پیدا کنند (ولی پور و همکاران، ۱۳۹۲).

کلیدواژه ها:

مهارت های زندگی ، مدرسه ، روش های تدریس ، دانش آموزان.