فعالیت های مشارکتی و گروهی دانش آموزان در زمینه تقویت مهارت زندگی در مدرسه

فعالیت های مشارکتی و گروهی در محیط مدرسه یکی از روش های موثر در تقویت مهارت های زندگی دانش آموزان است. مهارت های زندگی شامل توانایی هایی مانند برقراری ارتباط موثر، همدلی، حل مسئله، تصمیم گیری، تفکر خلاق، مدیریت هیجانات، خودآگاهی و مسئولیت پذیری هستند که در زندگی فردی و اجتماعی نقش اساسی دارند. پژوهش حاضر با رویکرد توصیفی-تحلیلی به بررسی تاثیر فعالیت های گروهی در مدرسه بر رشد این مهارت ها می پردازد. یافته ها نشان می دهد که روش های آموزشی مبتنی بر کار گروهی، مانند پروژه های مشترک، یادگیری همیارانه، بحث های گروهی، ایفای نقش، بازی های آموزشی و فعالیت های داوطلبانه، نه تنها به بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان کمک می کند، بلکه زمینه را برای رشد شخصیتی، تقویت تعاملات اجتماعی و افزایش اعتمادبه نفس آن ها فراهم می آورد. همچنین، فعالیت های مشارکتی حس مسئولیت پذیری، توانایی تصمیم گیری و مهارت های حل تعارض را در دانش آموزان تقویت می کند و آن ها را برای پذیرش نقش های اجتماعی در آینده آماده می سازد. بااین حال، اجرای موفق این فعالیت ها نیازمند طراحی اصولی، حمایت معلمان و ایجاد محیطی انگیزشی در مدارس است. در پایان، راهکارهایی برای بهبود و توسعه فعالیت های گروهی در مدارس ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

فعالیت های مشارکتی ، کار گروهی ، مهارت های زندگی ، یادگیری اجتماعی ، تعاملات دانش آموزی ، آموزش مدرسه ای