آینده آموزش: چگونه معلمان باید خود را برای همکاری با هوش مصنوعی آماده کنند ؟

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 82

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EDPNU01_2538

تاریخ نمایه سازی: 6 اسفند 1403

چکیده مقاله:

در حالی که هر روز ابزارهای بیشتر و بیشتری مبتنی بر هوش مصنوعی برای استفاده در آموزش در حال توسعه است، یکی از قدرتمندترین برنامه ها، توانایی شخصی سازی تجربیات یادگیری برای دانش آموزان است. یکی از پیشنهادهای جذاب در این حوزه استفاده از ابزارهای تولید محتوای مبتنی بر هوش مصنوعی برای کمک به توسعه مطالب درسی جذاب و منابع یادگیری شخصی سازی، است.استفاده از هوش مصنوعی به معنای جایگزینی کاری نیست که انجام می دهید، بلکه برای بهبود آن است. یافتن کارایی با این ابزارهای هوش مصنوعی می تواند به شما کمک کند تا روی بخش های مهم تر کار خود تمرکز کنید.از اهداف آموزش و پرورش در هر جامعه مدرن می توان به تعلیم و تربیت مستمر افراد، تقویت روحیه تفکر و تعقل، فرهنگ سازی و بسیاری از موارد دیگر اشاره کرد. هوش مصنوعی یک شاخه جدید از علم کامپیوتر بوده که با بهره گیری از تفکر انسانی به ارائه خدمات در زمینه های مختلف می پردازد. آموزش و پرورش در راستای تحقق اهداف خود نیاز به استفاده از تکنولوژی های مدرن از جمله هوش مصنوعی داشته است کاربرد هوش مصنوعی در آموزش و پرورش تاثیر این فناوری در یادگیری و تعلیم معلمان و دانش آموزان می باشد. هوش مصنوعی با بهره گیری از قدرت یادگیری ماشین و الگوریتم های پیشرفته قادر به این بوده تا به عنوان یک دستیار آموزشی مشاور یا یک معلم در کنار دانش آموزان و آموزگاران فعالیت کرده و به ارائه خدمات مختلف بپردازد. استفاده از هوش مصنوعی در صنعت آموزش موجب مدرنیته شدن سیستم آموزشی، کاهش خطای انسانی، افزایش سطح یادگیری، پرورش نیروی کارآمد و بسیاری از پیامدهای مثبت دیگر خواهد شد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

فرشید یوسف زاده سیوکی

کارشناسی ارشد تربیت بدنی

مریم عصمت زاده

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی

حسام رخشانی نژاد

کارشناسی ارشد مهندسی فناوری اطلاعات گرایش IT

بشری عبداله زاده بغلانی

کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی