اقدام پژوهی بررسی نقش آموزش مهارت های اجتماعی در کاهش لکنت زبان در دانش آموزان

لکنت زبان یکی از اختلالات گفتاری شایع است که می تواند تاثیرات منفی بر فرآیند ارتباطی و اجتماعی فرد داشته باشد. این تحقیق به بررسی تاثیر آموزش مهارت های اجتماعی بر کاهش لکنت زبان در دانش آموزان می پردازد. هدف اصلی این پژوهش، شناسایی و بررسی ارتباط بین مهارت های اجتماعی و بهبود لکنت زبان در کودکان است. در این راستا، به گروهی از دانش آموزان با مشکل لکنت زبان مهارت های اجتماعی آموزش داده شد و سپس تغییرات در شدت لکنت آنها ارزیابی گردید. نتایج این تحقیق نشان داد که آموزش مهارت های اجتماعی نظیر برقراری ارتباط موثر، گوش دادن فعال و اعتماد به نفس، می تواند به بهبود کیفیت گفتار و کاهش مشکلات گفتاری ناشی از لکنت زبان کمک کند. در نهایت، این پژوهش پیشنهاد می کند که برنامه های آموزشی مبتنی بر مهارت های اجتماعی به عنوان روشی موثر در کاهش لکنت زبان در دانش آموزان مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: لکنت زبان ، مهارت های اجتماعی ، آموزش ، ارتباط موثر ، دانش آموزان ، گفتار درمانی.