اقدام پژوهی نقش اعتمادبه نفس در بهبود کندنویسی دانش آموز

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 93

فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EDPNU01_2533

تاریخ نمایه سازی: 6 اسفند 1403

چکیده مقاله:

این پژوهش به بررسی تاثیر اعتمادبه نفس بر بهبود مشکل کندنویسی یک دانش آموز می پردازد. پژوهش با رویکرد اقدام پژوهی و بر اساس مشاهده، مصاحبه، و مداخله های هدفمند انجام شده است. مشکل کندنویسی دانش آموز با روش های متنوعی همچون تقویت اعتمادبه نفس، تشویق مثبت، ارائه بازخوردهای سازنده و برنامه های تمرینی منظم مورد بررسی قرار گرفت. یافته ها نشان می دهد که با افزایش اعتمادبه نفس، دانش آموز نه تنها عملکرد بهتری در نوشتن از خود نشان داده، بلکه انگیزه و تمرکز بیشتری نیز کسب کرده است. نتیجه گیری پژوهش بر اهمیت توجه به جنبه های روان شناختی در حل مشکلات آموزشی تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

سیده خانم حقی شولمی

آموزگار شاغل در مدرسه شهید حقیقت پسند کمال محله چندپایه(چهارم.پنجم.ششم) استان :گیلان(فومن)