اقدام پژوهی نقش اعتمادبه نفس در بهبود کندنویسی دانش آموز

این پژوهش به بررسی تاثیر اعتمادبه نفس بر بهبود مشکل کندنویسی یک دانش آموز می پردازد. پژوهش با رویکرد اقدام پژوهی و بر اساس مشاهده، مصاحبه، و مداخله های هدفمند انجام شده است. مشکل کندنویسی دانش آموز با روش های متنوعی همچون تقویت اعتمادبه نفس، تشویق مثبت، ارائه بازخوردهای سازنده و برنامه های تمرینی منظم مورد بررسی قرار گرفت. یافته ها نشان می دهد که با افزایش اعتمادبه نفس، دانش آموز نه تنها عملکرد بهتری در نوشتن از خود نشان داده، بلکه انگیزه و تمرکز بیشتری نیز کسب کرده است. نتیجه گیری پژوهش بر اهمیت توجه به جنبه های روان شناختی در حل مشکلات آموزشی تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: اقدام پژوهی ، اعتمادبه نفس ، کندنویسی ، بهبود عملکرد ، روان شناسی آموزشی