اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل افسردگی و گوشه گیری دانش آموزم زهرا را برطرف کنم؟

این پژوهش به بررسی و تحلیل فرآیند برطرف کردن مشکل افسردگی و گوشه گیری دانش آموزی به نام زهرا، که در کلاس سوم ابتدایی تحصیل می کند، می پردازد. زهرا به دلیل مشکلات خانوادگی و عدم اعتماد به نفس، دچار افسردگی و انزوای اجتماعی شده بود. برای حل این مشکل، ابتدا با استفاده از ابزارهای مشاهده ای و مصاحبه های فردی، علل افسردگی او شناسایی شد. سپس، از تکنیک های مشاوره فردی و گروهی، تقویت روابط اجتماعی، مشارکت در فعالیت های کلاسی و استفاده از روش های بازی درمانی بهره گرفته شد. نتایج نشان داد که با پیگیری مستمر، تشویق به مشارکت در فعالیت های گروهی و توجه به نیازهای عاطفی، زهرا به تدریج از حالت افسردگی و گوشه گیری خارج شده و انگیزه بیشتری برای یادگیری و ارتباط با همکلاسی های خود پیدا کرد. این اقدام پژوهی نشان می دهد که با شناخت صحیح مشکلات روانی و استفاده از روش های مناسب آموزشی و روان شناختی، می توان به بهبود وضعیت روحی و اجتماعی دانش آموزان کمک کرد.

کلیدواژه ها:

افسردگی ، گوشه گیری ، دانش آموز ، مشاوره ، بازی درمانی ، پایه سوم ، روابط اجتماعی ، انگیزه ، اعتماد به نفس.