بررسی نقش معلم در مدیریت مدارس و کلاس درس

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 62

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HSPC16_216

تاریخ نمایه سازی: 5 اسفند 1403

چکیده مقاله:

ارتباط موثر بین مدیر، معلم و معاون در مدارس از اهمیت ویژه ای برخوردار است. این ارتباط نه تنها به بهبود کیفیت آموزشی کمک می کند، بلکه نقش بسزایی در ایجاد یک محیط یادگیری مثبت و سازنده دارد. مدیر به عنوان رهبر مدرسه، مسئولیت هدایت و برنامه ریزی فعالیت های آموزشی و پرورشی را بر عهده دارد. معلمان نیز به عنوان اجرای این برنامه ها، نقش کلیدی در انتقال دانش و مهارت ها به دانش آموزان ایفا می کنند. معاونان نیز با حمایت از مدیر و معلمان، به تسهیل فرایندهای آموزشی و اداری کمک می کنند.در این راستا، برقراری ارتباطات موثر و مستمر بین این سه گروه، می تواند به ارتقاء کیفیت آموزش، افزایش انگیزه معلمان و دانش آموزان و همچنین حل مشکلات موجود در فرآیند یاددهی و یادگیری کمک کند. با توجه به چالش های موجود در نظام آموزشی، نیاز به همکاری و همفکری بیشتر از هر زمان دیگری احساس می شود.در نهایت، ارتباط موثر بین مدیر، معلم و معاون در مدارس نه تنها به بهبود کیفیت آموزشی کمک می کند، بلکه به ایجاد یک محیط یادگیری مثبت و سازنده نیز منجر می شود. با توجه به چالش های موجود در نظام آموزشی، لازم است که تمامی اعضای کادر آموزشی با یکدیگر همکاری کنند و از تجربیات یکدیگر بهره برداری نمایند.

کلیدواژه ها:

فعالیت های آموزشی – مدرسه - کیفیت آموزشی – محیط یادگیری

نویسندگان

اقدس ولی زاده

کارشناسی آموزش ابتدایی

سعیده لشکریان

کارشناسی آموزش ابتدایی

مهناز شایان

کارشناسی آموزش ابتدایی

راضیه دیندار

کارشناسی آموزش ابتدایی