بررسی نقش معلم در مدیریت مدارس و کلاس درس
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 62
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HSPC16_216
تاریخ نمایه سازی: 5 اسفند 1403
چکیده مقاله:
ارتباط موثر بین مدیر، معلم و معاون در مدارس از اهمیت ویژه ای برخوردار است. این ارتباط نه تنها به بهبود کیفیت آموزشی کمک می کند، بلکه نقش بسزایی در ایجاد یک محیط یادگیری مثبت و سازنده دارد. مدیر به عنوان رهبر مدرسه، مسئولیت هدایت و برنامه ریزی فعالیت های آموزشی و پرورشی را بر عهده دارد. معلمان نیز به عنوان اجرای این برنامه ها، نقش کلیدی در انتقال دانش و مهارت ها به دانش آموزان ایفا می کنند. معاونان نیز با حمایت از مدیر و معلمان، به تسهیل فرایندهای آموزشی و اداری کمک می کنند.در این راستا، برقراری ارتباطات موثر و مستمر بین این سه گروه، می تواند به ارتقاء کیفیت آموزش، افزایش انگیزه معلمان و دانش آموزان و همچنین حل مشکلات موجود در فرآیند یاددهی و یادگیری کمک کند. با توجه به چالش های موجود در نظام آموزشی، نیاز به همکاری و همفکری بیشتر از هر زمان دیگری احساس می شود.در نهایت، ارتباط موثر بین مدیر، معلم و معاون در مدارس نه تنها به بهبود کیفیت آموزشی کمک می کند، بلکه به ایجاد یک محیط یادگیری مثبت و سازنده نیز منجر می شود. با توجه به چالش های موجود در نظام آموزشی، لازم است که تمامی اعضای کادر آموزشی با یکدیگر همکاری کنند و از تجربیات یکدیگر بهره برداری نمایند.
کلیدواژه ها:
فعالیت های آموزشی – مدرسه - کیفیت آموزشی – محیط یادگیری
نویسندگان
اقدس ولی زاده
کارشناسی آموزش ابتدایی
سعیده لشکریان
کارشناسی آموزش ابتدایی
مهناز شایان
کارشناسی آموزش ابتدایی
راضیه دیندار
کارشناسی آموزش ابتدایی