واکاوی اهمیت ونقش مثبت اندیشی روانشناسی در نظام آموزش وپرورش

روانشناسی معلمان در سیستم های آموزشی نقش بسیار مهمی دارد. معلمان با ایفای نقش های آموزشی و تربیتی خود، تاثیر قابل توجهی بر روانشناسی دانش آموزان خود دارند. ماهیت و شرایط کاری معلمان به گونه ای است که پس از ورود به حرفه معلمی ، به دل یل چالش ها و فشارهای بی شماری که در این حرفه وجود دارد، در معرض سطوح بالایی از آسیب ها و آشفتگی های روانشناخت ی ازجمله استرس، اضطراب، افسردگ ی ، ناامیدی ، خشم ، عدم رضایتمندی شغلی و فرسودگ ی شغلی قرار می گیرند.پژوهش حاضر با هدف شناسایی شایستگی های هیجانی و اجتماعی معلمان در قالب الگوی مفهومی معلم مثبت انجام شد. مبانی نظری آن بصورت توصیفی و کیفی به روش کتابخانه ای گرآوری شده است . روش جمع آوری اطلاعات پیمایشی بوده ، جامعه آماری حدود ۱۵۳ نفر از معلمان مدارس ابتدایی شهر رامسر بوده اند که مورد مصاحبه قرار گرفتند. داده ها ازطریق مصاحبه نیمه ساختاریافته گردآوری و سپس مقوله ها و مولفه ها ازطریق کدگذاری باز، کدگذاری محوری و کدگذاری گزینشی استخراج شدند.۳مورد ازتوانش های مثبت که پراهمیت ترین مولفه در ایجاد مثبت نگری شغلی بود شناسایی گردید.از دیدگاه آنان ۱۸زیر مولفه که بیشترین میزان تکرار شوندگی را در بین مولفه های موردنظرهمکاران داشته به اختصار در پژوهش بیان شد.

کلیدواژه ها:

تاثیر ، حس ، مثبت ، تحصیل ، دانش آموز