نقش معلمان در پیشگیری از خشونت و فرهنگ، در مدارس و ایجاد محیطی امن برای یادگیری
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 124
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECONFE01_1643
تاریخ نمایه سازی: 5 اسفند 1403
چکیده مقاله:
معلمان به عنوان یکی از ارکان اصلی نظام آموزشی، نقش حیاتی در پیشگیری از خشونت و ارتقای فرهنگ مدارس ایفا می کنند. آن ها نه تنها مسئول انتقال دانش هستند، بلکه در شکل دهی به رفتارها، ارزش ها و نگرش های دانش آموزان نیز تاثیرگذارند. این مقاله به بررسی نقش معلمان در ایجاد محیطی امن و بدون خشونت در مدارس می پردازد. معلمان با استفاده از روش های آموزشی مبتنی بر احترام متقابل، تقویت مهارت های اجتماعی و حل تعارض، می توانند به دانش آموزان کمک کنند تا خشونت را به عنوان یک راه حل رد کنند. همچنین، آن ها با ایجاد فضایی باز و حمایتی، امکان گفت وگو و بیان احساسات را فراهم می آورند که این امر به کاهش تنش ها و پیشگیری از رفتارهای خشونت آمیز کمک می کند. علاوه بر این، معلمان با الگوسازی رفتارهای مثبت و ترویج ارزش هایی مانند همدلی، احترام و عدالت، می توانند فرهنگ مدارس را به سمت محیطی امن و سازنده سوق دهند. آموزش مهارت های زندگی و مدیریت هیجانات نیز از جمله راهکارهایی است که معلمان می توانند برای مقابله با خشونت به کار گیرند. در نهایت، این مقاله تاکید می کند که نقش معلمان در پیشگیری از خشونت و ایجاد محیطی امن برای یادگیری، فراتر از آموزش رسمی است و نیازمند تعهد، آگاهی و مشارکت فعال آن ها در فرآیندهای تربیتی و اجتماعی است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهدیه حدادی
کارشناسی ارشد ریاضی
ناهید فائق
کارشناسی زبان انگلیسی
احمد رحمانی
کارشناسی ادبیات فارسی
زبیر زرد کوهی
کارشناسی آموزش ابتدایی