بررسی تاثیر تحصیلات والدین بر رشد مهارتهای اجتماعی فرزندان

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر تحصیلات والدین بر رشد مهارت های اجتماعی فرزندان انجام شده است. جامعه آماری این پژوهش شامل دانش آموزان دوره ابتدایی و والدین آن ها در شهرستان ایرانشهر می باشد. از این جامعه، نمونه ای به تعداد ۳۰۰ دانش آموز و والدین آن ها به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه های استاندارد مهارت های اجتماعی و تحصیلات والدین بود. مهارت های اجتماعی، که شامل توانایی های ارتباطی، همکاری، همدلی و حل مسئله است، نقش مهمی در تعاملات روزمره و زندگی موفق در جامعه دارند. نتایج نشان داد که تحصیلات والدین تاثیر معناداری بر مهارت های اجتماعی فرزندان دارد. والدینی که دارای تحصیلات بالاتری هستند، فرزندانی با مهارت های اجتماعی قوی تری دارند. علاوه بر این، تاثیر جنسیت والدین نیز بر رشد مهارت های اجتماعی فرزندان مورد بررسی قرار گرفت و نتایج نشان داد که مادران تحصیل کرده نقش بیشتری در رشد مهارت های اجتماعی فرزندان دارند. یافته های پژوهش حاکی از آن است که ارتقای سطح تحصیلات والدین می تواند به بهبود مهارت های اجتماعی فرزندان کمک کرده و تاثیر مثبتی بر زندگی آن ها داشته باشد. این پژوهش نشان می دهد که تحصیلات والدین می تواند نقش مهمی در توسعه مهارت های اجتماعی فرزندان ایفا کند و بر اهمیت آموزش والدین تاکید می کند. همچنین، نتایج این پژوهش می تواند به تصمیم گیری های آموزشی و تربیتی کمک کرده و مبنای برنامه ریزی های تربیتی و آموزشی برای والدین و معلمان قرار گیرد. به ویژه، این پژوهش اهمیت توجه به نقش والدین به عنوان نخستین معلمان فرزندان و تاثیر تحصیلات آن ها بر توسعه مهارت های اجتماعی را برجسته می کند و نشان می دهد که والدین با تحصیلات بالاتر می توانند محیطی حمایتی تر و غنی تر برای رشد فرزندان فراهم آورند. نتایج این پژوهش بر ضرورت توجه به برنامه های آموزشی برای والدین و ارتقای سطح تحصیلات آن ها به عنوان یکی از عوامل کلیدی در بهبود مهارت های اجتماعی فرزندان تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

تحصیلات والدین ، مهارت های اجتماعی