بررسی نه رویداد آموزشی گانیه؛ پیشبرد به سوی فرایادگیری

رویدادهای آموزشی گانیه، مدلی سیستماتیک و انعطاف پذیر برای طراحی و اجرای آموزش است که می تواند به بهبود یادگیری دانش آموزان در محیط های مختلف کمک کند. این مدل با تمرکز بر جلب توجه، آگاهی بخشی از اهداف، تحریک یادآوری دانش پیشین، ارائه محتوای آموزشی، و ارزیابی عملکرد، به معلمان امکان می دهد تا آموزش های خود را با نیازهای یادگیرندگان هماهنگ کنند. گانیه معتقد است که یادگیری نیازمند مراحلی مشخص است که هر یک بر یادگیری عمیق تر و انتقال دانش به موقعیت های واقعی تاکید دارند. این ویژگی ها، مدل گانیه را به ابزاری موثر برای طراحی یادگیری پایدار و معنادار تبدیل می کند. انعطاف پذیری این مدل، از قابلیت انطباق آن با مفاهیم طبقه بندی بلوم و همچنین کاربرد در مقاطع تحصیلی و گروه های سنی مختلف نشات می گیرد. از جلب توجه تا افزایش حفظ و انتقال دانش، این مدل به معلمان کمک می کند تا ضمن بهبود کیفیت یادگیری، محیطی فعال و مشارکتی برای دانش آموزان ایجاد کنند. رویدادهای آموزشی گانیه، با تاکید بر کاربرد دانش، رویای هر معلمی برای تدریس موثر و پویاتر را تحقق می بخشد.

کلیدواژه ها:

یادگیری ، گانیه ، رویداد آموزشی