بررسی چالش ها و فرصت های دو زبانگی بر میزان یادگیری دانش آموزان شهرستان بویراحمد

امروزه توانایی صحبت کردن به بیش از یک زبان، به یک مزیت قابل توجه تبدیل شده است. بر همین اساس، برخی از مدارس پیشرفته با آموزش دو زبانه به دانش آموزان کمک میکند تا درک عمیقتری از جهان اطراف خود داشته باشند و در آینده به شهروندانی آگاهتر تبدیل شوند. پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ای انجام شده است که هدف از آن بررسی چالش ها و فرصت های دو زبانگی بر میزان یادگیری دانش آموزان شهرستان بویراحمد بود. نتایج پژوهش نشان می دهد که دانش آموزان پایه ابتدایی در مناطق مختلف کشور ما با هر قومیتی، دارای هر زبان که باشند به محض ورود به مدرسه خودرا با زبان فارسی زبان رسمی آموزش و پرورش مواجه میشوند . در مدرسه بدون توجه به اینکه تاچه حد با زبان فارسی آشنایی دارند مجبور می شود به فارسی بخوانند، بنویسند، صحبت و حتی مفهوم سازی و فکر کنند. در صورتی که به زبان فارسی مسلط نیستند و با مشکلات عدیده ای که در طول مقاله عنوان کردیم دست و پنجه نرم می کنند ، با تمام تلاش هایی که مسئولان برای از بین بردن این مشکلات کرده اند

کلیدواژه ها:

دوزبانگی ، یادگیری ، معلم ، مدرسه