کاهش اختلالات یادگیری دانش آموزان بااستفاده ازاستراتژی های آموزشی

اختلالات یادگیری به مجموعه ای از مشکلات اشاره دارند که توانایی های یادگیری دانش آموزان را مختل می کنند و ممکن است بر روی مهارت های خواندن، نوشتن و ریاضیات تاثیر بگذارند. این اختلالات به ویژه در دوره ابتدایی، که پایه های یادگیری شکل می گیرد، می توانند پیامدهای منفی قابل توجهی بر پیشرفت تحصیلی و اعتماد به نفس دانش آموزان داشته باشند. شناسایی زودهنگام اختلالات یادگیری و ارائه مداخلات مناسب، نه تنها به بهبود عملکرد تحصیلی کمک می کند، بلکه زمینه ساز رشد اجتماعی و عاطفی کودکان نیز خواهد بود.آگاهی معلمان و والدین از نشانه ها و علائم این اختلالات، و استفاده از روش های آموزشی متناسب، از عوامل کلیدی در حمایت از دانش آموزان مبتلا به اختلالات یادگیری به شمار می آید. این مقاله به بررسی انواع اختلالات یادگیری، علائم و نشانه های آن ها، تاثیرات بر فرآیند یادگیری و راهکارهای موثر برای ارتقاء وضعیت دانش آموزان می پردازد. به طور کلی، ضرورت توجه به این موضوع در نظام آموزشی و ایجاد برنامه های حمایتی می تواند به تحقق توانمندی های حداکثری همه دانش آموزان کمک کند

کلیدواژه ها:

روش های ، کاهش اختلالات ، یادگیری ، دوره ابتدایی