چالشهای آموزش عالی در برنامه درسی، با توجه به اقتصاد محور بودن آموزشها در آینده شغلی جوانان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 84
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCONFE01_501
تاریخ نمایه سازی: 4 اسفند 1403
چکیده مقاله:
مقاله به برر سی چال شهای موجود در آموزش عالی با تاکید بر برنامه درسی در زمینه اقتصاد محور بودن آموزشها در آینده شغلی جوانان میپردازد. در سالهای اخیر، توجه به ارتبا ط تنگاتنگ بین آموزش عالی و نیازهای بازارکاربیشترشده است. با توجه به تحولات جدید در جهان کار،روبه رشدبودن صنا یع فناوری وتجدید نظردرنیازمندی های شغلی، برنامه درسی های آموزش عالی نیازمند تغییرات جد ی هستند. یکی ا ز چالش های مهم د ربرنامه درسی با توجه به اقتصا د محوربود ن آموزش ها، تطابق بین مهار تهای آموخته شده توسط دانشجویان و نیازهای بازار کار است. درآینده شغلی جوانان، هماهنگی مهارت هایی که دردوران آموزش عالی به آنها آموخته میشود با نیازهای صنایع و شغلهای جدید بسیار حائز اهمیت است. برنامه درسی ها باید به گونه ای طراحی شوند که دانشجویا ن بتوانند مهارتهایی را تربیت کنند که د ر بازا ر کار آیند ه مورد تقاضا باشند. همچنین، ارتباط مستقیم و فعال بین دانشگاهها و صنعتها برای شناخت نیازمندیهای شغلی و تعامل با ز بین آنها بسیا راهمیت دارد. دیگر چالشی که در مقاله مورد بحث قرا رمیگیرد، تغییرات سریع د ر فناو ری و نیازمندیهای بازار کار است. با توجه به رشد سریع فناو ری و توسعه صنایع مبتنی بر آن، نیازمند یهای شغلی نیز به سرعت تغییر میکنند. بنابراین، برنامه درس ی ها باید انعطاف پذیری لازم را داشته باشند تا بتوانند به سرعت نسبی به تغییرات پاسخ دهند و مهارتهای جدیدی را د ر دانشجویان تربیت کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا جواهری
دانشجوی دکتری تخصصی phd رشته ی مدیریت آموزشی ، دانشگاه آزاد علوم وتحقیقات تهران
عزیز جلالی
دانشجوی دکتری تخصصی phd رشته ی آموزش عالی _ مدیریت آموزش عالی، دانشگاه آزاد علوم وتحقیقات تهران