نقش آموزگار ابتدایی در توسعه حس احترام به تنوع و فرهنگ های مختلف در کودکان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 101

فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EDPNU01_2519

تاریخ نمایه سازی: 4 اسفند 1403

چکیده مقاله:

در دنیای معاصر که تنوع فرهنگی در جوامع مختلف به طور فزاینده ای افزایش یافته است، اهمیت آموزش احترام به تفاوت های فرهنگی از سنین ابتدایی بیش از پیش آشکار می شود. آموزگاران ابتدایی به عنوان عوامل اصلی شکل دهنده شخصیت و نگرش های اجتماعی کودکان، نقش حیاتی در تقویت احترام به تنوع فرهنگی دارند. آن ها می توانند با استفاده از روش های تدریس مناسب، منابع آموزشی متنوع و فعالیت های عملی همچون پروژه های فرهنگی و کارگاه های گروهی، فضایی ایجاد کنند که در آن تفاوت های فرهنگی نه تنها پذیرفته شوند، بلکه به عنوان یک ارزش و فرصت برای یادگیری و رشد فردی و اجتماعی در نظر گرفته شوند.ایجاد فضایی فراگیر و با انگیزه در کلاس های درس، معرفی فرهنگ های مختلف از طریق داستان ها، شعرها و منابع آموزشی متنوع، و تشویق دانش آموزان به تعامل با یکدیگر از فرهنگ های مختلف، از جمله راهکارهایی است که می تواند به کودکان کمک کند تا احترام به دیگران را در عمل بیاموزند.با این حال، مسیر آموزش احترام به تفاوت های فرهنگی با چالش هایی روبه رو است. از جمله مهم ترین چالش ها می توان به نگرش های قالبی و تعصبات خانوادگی، محدودیت منابع آموزشی متنوع و مقاومت اولیه برخی دانش آموزان نسبت به مفاهیم تنوع فرهنگی اشاره کرد. این اقدامات می توانند به شکل دهی نسلی کمک کنند که به عنوان شهروندانی آگاه، مسئول و همدل در جامعه جهانی نقش آفرینی کنند. به طور کلی، آموزش احترام به تنوع فرهنگی در دوران ابتدایی نه تنها به تقویت همبستگی اجتماعی در مدارس کمک می کند، بلکه در بلندمدت به ایجاد جامعه ای شمول گرا، متعادل و همدل منجر خواهد شد. این فرآیند، با ارتقای آگاهی فردی و اجتماعی کودکان، به تقویت روابط بین فرهنگی و تعاملات مثبت در سطح جهانی کمک خواهد کرد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

حسین محمدی

لیسانس روانشناسی عمومی ، آموزگار پایه پنجم، خراسان رضوی/ مشهد